Читаем Анатомия на пальцах полностью

Непарные миндалины — это глоточная или носоглоточная, которая находится в задней стенке глотки и язычная, находящаяся под поверхностью задней части языка.

Миндалины входят в состав так называемого «глоточного лимфаденоидного кольца» и являются первым барьером для чужеродных агентов, проникающих в организм через рот или нос.

Пейеровы бляшки — это довольно крупные скопления лимфоидной ткани, преимущественно расположенные в подвздошной кишке (отдел тонкого кишечника). В кишечнике взрослого человека насчитывается до 40 пейеровых бляшек. Они представляют собой выступающие изнутри в просвет кишечника продолговатые островки, длиной от 2 до 12 см и шириной около 1 см.

Пейеровы бляшки — это кишечный иммунный барьер. По своему строению они похожи на миндалины.

Прививки

Когда мы говорим «выработался иммунитет», это означает, что в организме присутствуют антитела, уничтожающие какой-то конкретный чужеродный агент, болезнетворный микроорганизм или вирус, не давая ему возможности вызвать заболевание. Когда человек болеет каким-либо инфекционным заболеванием, в его организме непременно вырабатываются антитела, борющиеся с возбудителем. После выздоровления они могут оставаться в организме до конца жизни (пожизненный иммунитет) или же некоторое время. Некоторыми заболеваниями, такими, например, как краснуха или корь, можно болеть только раз в жизни, потому что после перенесенного заболевания остается пожизненный иммунитет.

Ученые давно задумывались о том, как бы создать иммунитет к заболеванию без болезни. Английский врач Эдвард Дженнер (1749–1823) разработал первую в мире вакцину против натуральной оспы, прививая неопасный для человека вирус коровьей оспы, который вызывал образование антител и к вирусу натуральной оспы, очень опасного и тяжелого заболевания. Дженнер не имел понятия об антителах и механизме иммунитета, он разработал вакцину на основе наблюдений за людьми, которые болели коровьей оспой. У человека это заболевание проходит легко, но переболевшие коровьей оспой уже не заражались натуральной. Французский микробиолог и химик Луи Пастер (1822–1895) предложил метод предохранительных прививок от таких опасных заболеваний, как сибирская язва и бешенство. На сегодняшний день известно множество вакцин от различных болезней.

Вакцина — это антигенный (содержащий антигены) материал, предотвращающий заболевание или ослабляющий его отрицательные последствия. Антигенным материалом могут быть живые, но ослабленные или же убитые микробы или вирусы. Существуют очищенные вакцины, которые не содержат микробов с вирусами, а содержат только белки-антигены. Ввведение вакцины в организм называется «вакцинацией» или «прививкой». В ответ на введение антигена (чужеродного агента), организм начинает вырабатывать антитела. Поскольку агент ослаблен, убит или вообще отсутствует, то заболевания он вызвать не способен. Вреда нет, а польза есть.

Вакцину следует отличать от сыворотки. Сыворотка это не антигенный материал, а готовые антитела, полученные из крови вакцинированного животного. В отличие от вакцин, сыворотки начинают действовать сразу же после введения в организм, но действие их длится недолго, так как чужие антитела в организме надолго не задерживаются.

Тканевая совместимость. Группы крови. Резус-фактор

Каждый организм уникален. Без какого-либо преувеличения — у каждого из нас ткани организма имеют индивидуальные особенности, индивидуальные белки, которые другие организмы могут воспринимать, как антигены. Вследствие этого пересадка (трансплантация) любых органов (кожи, почки, сердца, печени) возможна лишь в том случае, если органы будут совместимы с тем организмом, в который их пересаживают. Несовместимые ткани или органы действуют как антиген, вызывающий иммунный ответ и прижиться не смогут, потому что будут атакованы иммунной системой. Самым оптимальным является пересадка органа от близкого родственника. В некоторых случаях человек с пересаженным органом вынужден постоянно принимать препараты, ослабляющие иммунитет, чтобы избежать реакции отторжения.

Переливание крови в лечебных целях (при большой кровопотере и некоторых заболеваниях) — самый распространенный вид «пересадки» ткани. В некоторых случаях кровь одного человека может оказаться чужеродной для другого и вместо пользы нанести вред вплоть до смертельного исхода. Дело в том, что кровь человека по содержанию антигенов в эритроцитах и антител в плазме делится на четыре группы и не все эти группы совместимы друг с другом.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека вундеркинда

Головоломки профессора Головоломки
Головоломки профессора Головоломки

Что может быть интереснее и увлекательнее загадок, лабиринтов и головоломок? Ведь иногда простая задачка может завести в тупик и лишить спокойствия на целый день. Но тем не менее, поломав голову над такой трудностью и придя в итоге к правильному решению, вы сможете получить потрясающий заряд энергии и уверенности в собственных силах!Головоломки М.А. Гершензона разнообразны и необычны – это рисунки-лабиринты, оптические иллюзии, загадки по принципу оригами, фокусы, шутки, задания на логику и внимательность. Каждый сможет найти интересную для себя задачу и придумать свое оригинальное решение! Примерьте на себя роль веселого художника или всезнайки, придумавшего собственные загадки, найдите несоответствия и ошибки в обычных художественных текстах, поразмышляйте над головоломками и задачами.

Михаил Абрамович Гершензон

Игры, упражнения для детей / Прочая детская литература / Книги Для Детей
Анатомия на пальцах
Анатомия на пальцах

Организм человека изучают три науки — анатомия, физиология и гигиена. Анатомия изучает строение организма. Физиология изучает функции органов и всего организма в целом.Гигиена изучает условия, необходимые для сохранения и укрепления здоровья.Среди трех этих наук самой трудной для понимания, что в школах, что в высших учебных заведениях, традиционно считается анатомия. Бытует мнение, что анатомию можно одолеть только зубрежкой. Зубрить, зубрить и еще раз зубрить! Иначе никак! На самом же деле это не так. Если рассматривать человеческий организм как единую систему, а не набор отдельных органов, то сразу становится ясно, насколько логично он устроен. Нужно не зубрить, а думать — понимать назначение каждого органа, видеть взаимосвязь между органами и системами и т. п. При таком подходе зубрить ничего не придется.

Андрей Левонович Шляхов

Научная литература

Похожие книги