Читаем Ангел со сломанными крыльями полностью

Сегодня, проснувшись, она несколько минут лежала, не желая отпускать сон. Первый сон за очень долгое время. Она плохо запомнила, о чём он был, но точно знала, что сон был нестрашный. Он был спокойный. Уютный. Домашний. И ещё там был Богдан. И Умка. И Ангел. И, кажется, кто-то ещё… Мила хотела бы подольше остаться там, в тепле и уюте своего сна. Но надо было вставать и идти в школу. Глупо. Она там чужая. Лишняя. Надо дождаться Женю и поговорить с ним. Интересно, а Жене понравится Богдан? Они чем-то похожи. Не внешне, нет. Внешне они совсем разные. Богдан – темноглазый брюнет, а Женя – блондин с голубыми глазами. Но они оба представлялись Миле львами – сильными и справедливыми, привыкшими не только командовать, но и нести ответственность за тех, кто рядом.

Мила повернулась на другой бок, увидела лежащего рядом Ангела и притянула его поближе к себе, зарывшись пальцами в длинную шерсть. Кот, вытерпев лишь пару минут, вырвался, отряхнулся и проследовал к двери, выжидательно сев перед ней. Он прав, пора вставать. А то сейчас придёт «цербер».

Мила встала и направилась в ванную. Умываясь, взглянула на себя в зеркало и вспомнила, как вчера Богдан подравнивал ей волосы. Мила повернула голову влево, потом вправо. Торчащих в стороны длинных прядей больше не было. Ну и ладно. Раз ему так больше нравится, пусть будет так.

Подойдя к шкафу, она вспомнила про испорченную одежду. Надо было вчера зашить. Ну ничего, джинсы и толстовка ещё есть. И рубашка тоже. А вот рюкзак у неё единственный. Мила взяла в руки испорченный рюкзак. Одни разрез прошёлся прямо по котёнку, разделив его на две части. «Надо зашить!» Порывшись в столе, Мила, к своему удивлению, нашла нитки и иголку. Правда, нитки были чёрные. Ну ничего. Неважно. Главное – починить котёнка. Мила принялась за непривычную работу, то и дело тыкая иголкой в пальцы.

В дверь постучали. «Цербер». Богдан вчера называл её по имени. Как же её зовут? Мила давно заметила, что совсем не запоминает имена.

– Я сейчас! – крикнула она, не желая, чтобы к ней в комнату заходили. Кое-как соединив половинки котёнка на рюкзаке, она оставила второй разрез как есть – на него нет времени.

Сегодня Мила даже смотрела в окно по дороге в школу. Ей хотелось увидеть Богдана. Но в классе его не было. Мила снова села на последнюю парту, положив рюкзак на стол. И с удивлением смотрела на светловолосую девочку, которая, что-то крича, вдруг схватила её рюкзак и стала размахивать им. А потом кинула кому-то. Зачем они это делают? Мила следила за своим рюкзаком, переходящим из рук в руки. Это игра такая? Зачем? Вдруг она увидела стоящего в дверях Богдана. Он смотрел на неё. Миле почему-то стало не по себе, и она отвернулась. Он тоже будет играть с ними? Наверное, это весело.

Но Богдан подошёл и положил её рюкзак на стол. И что-то сказал. Он сказал «Прости»? Почему? Разве он в чём-то виноват?

Опять урок. Литература. Какой глупый предмет. Ведь книги – они как картины или музыка. Кому-то нравятся одни, другим – другие. Зачем же всех заставляют читать одинаковые книги? И говорить про них одинаковые слова?

Мила опять не заметила, как прошёл урок. А на следующем уроке рядом сел Богдан. Странно. Зачем он это сделал? Его место было лучше.

Физика. Непонятно. Скучно. А ему интересно. Он слушает. Понимает. Почему ему всё интересно? Что? Почему все смотрят? Учитель? Вопрос? Зачем он спрашивает? Не надо спрашивать! Глупая школа. Надо поговорить с Женей. Бессмысленно.

– Ты не любишь физику?

Как можно её любить или не любить? Любят людей. А физику учат. Или нет.

– Зачем она мне?

– Просто интересно. Интересно, как устроен мир. Разве нет?

Уже нет. Зачем знать, как устроен мир, если ты в нём совсем один?

– Зачем, если всё равно ничего нельзя изменить?

Какой длинный урок. Но с Богданом интересно. Можно смотреть на него. Наблюдать.

Перемена. Полчаса. Обед. «Цербер» говорила, что положила обед в рюкзак. Столовая. Столько народу! Нет. Лучше на улицу. Все скамейки заняты. Детская площадка. Качели. Хорошее место. Что там за обед? Сэндвичи с сыром. Хорошо, что не с ветчиной. Что? Опять эта светловолосая девочка. У неё нет обеда? Зачем? Бросила сэндвич в песок. Даже собаке теперь не отдашь. Хотя муравьи, наверное, смогут его съесть. Или птицы. Птицам можно есть сыр? Вдруг им станет плохо? Богдан? Тоже любит качели?

– Мила, наконец-то я тебя нашёл! Я принёс тебе кофе. Ты ведь пьёшь кофе?

– Да.

Кофе? Он принёс ей кофе? Как вкусно пахнет!

– Спасибо. Только я…

Она посмотрела на разбросанные сэндвичи и замолчала.

– У меня есть только «Баунти». Будешь?

Мила кивнула. Ей всегда нравился «Баунти». Она любила объесть сначала весь шоколад, оставив только белую кокосовую начинку, а потом положить ее рот и ощущать, как она потихоньку тает. Но сейчас так делать некогда. Надо торопиться. Она запила сладкий батончик кофе и протянула стаканчик Богдану:

– Хочешь? А то сладко после шоколада.

Он взял стаканчик, отхлебнул из него и отдал обратно.

– Завтра не уходи без меня, вместе нальём кофе и пойдём обедать. Хорошо?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Метафизика
Метафизика

Аристотель (384–322 до н. э.) – один из величайших мыслителей Античности, ученик Платона и воспитатель Александра Македонского, основатель школы перипатетиков, основоположник формальной логики, ученый-естествоиспытатель, оказавший значительное влияние на развитие западноевропейской философии и науки.Представленная в этой книге «Метафизика» – одно из главных произведений Аристотеля. В нем великий философ впервые ввел термин «теология» – «первая философия», которая изучает «начала и причины всего сущего», подверг критике учение Платона об идеях и создал теорию общих понятий. «Метафизика» Аристотеля входит в золотой фонд мировой философской мысли, и по ней в течение многих веков учились мудрости целые поколения европейцев.

Аристотель , Аристотель , Вильгельм Вундт , Лалла Жемчужная

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Современная русская и зарубежная проза / Прочее / Античная литература / Современная проза