Антикоммунистический манифест

Бесчисленные школы приняли "Проект 1619" в качестве части своей учебной программы. Это ревизионистская работа по истории, в которой утверждается, что Америка не была основана в 1776 году с принятием Декларации независимости, а появилась в 1619 году с прибытием первых рабов на континент. На протяжении всего "Проекта 1619" его автор, Николь Ханна-Джонс, прослеживает все достижения Америки - экономические, культурные и социальные - в наследии рабства, давая понять, что чернокожие - не просто герои американской истории, а единственные герои американской истории.

Это произведение не только глубоко антиамериканское, но и наполнено фактическими ошибками и неточностями. В нем содержатся нелепые утверждения, например, что патриоты сражались в Американской революции в основном для того, чтобы сохранить рабство в Северной Америке. Историк Лесли Харрис, которую наняли для проверки фактов проекта "1619", утверждает, что ее возражения по поводу ошибок были проигнорированы. Конечно, проигнорировали. Для коммунистов факты не имеют значения; главное - идеология.

В области естественных наук районы принимают учебные программы, в которых меньше внимания уделяется биологии или технологии, а вместо этого они сосредоточены на активизации социальной справедливости.

Одним из таких учебных планов является проект Underrepresentation Curriculum Project, который "разработан, чтобы помочь студентам критически изучить научные области и предпринять действия для обеспечения равенства, инклюзивности и справедливости". Учащихся учат использовать "такие инструменты, как анализ данных, создание гипотез и проведение исследований", чтобы "критически взглянуть на науку через призму равенства и инклюзивности". Во всех планах занятий учителям предписывается рассказывать учащимся о "мифе о меритократии", системном расизме и сексизме, расовых привилегиях, политкорректности и микроагрессии.

В области математики многие школьные округа предписывают учителям сосредоточиться на "равенстве". Например, власти нескольких районов Калифорнии создали "справедливую математику", учебную программу, которая, по описанию, предлагает "критические подходы к ликвидации превосходства белой расы в математических классах" для учащихся 6-8 классов. В первом пособии учебной программы не упоминается ни сложение, ни вычитание, ни умножение. Термин "равенство" используется 17 раз. Термин "превосходство белой расы" встречается 54 раза. Слово "расизм" встречается 100 раз.

В государственных школах Сиэтла классы приняли " Math Ethnic Studies Framework" для учащихся К-12. Эта учебная программа включает темы "власти и угнетения" и "истории сопротивления и освобождения". Учебная программа призвана научить учащихся тому, как "западная математика" использовалась "для лишения права голоса людей и цветных сообществ" и "стирания исторического вклада людей и цветных сообществ". Она также учит "истории сопротивления и освобождения" через "истории, места и людей, которые помогли освободить людей и цветные сообщества с помощью математики".

Эти учебные программы - лишь верхушка айсберга, и хотя вам они могут показаться психованными, родители в некоторых регионах страны полностью согласны с коммунистической индоктринацией. Во многих районах учителя и школьные чиновники уже не пытаются это скрыть. В тех районах, где родители действительно выражают обеспокоенность по поводу этой захватнической идеологии, любимое средство коммунистов для подрывной деятельности - 1,5 миллиона членов Американской федерации учителей - готово дать отпор.

Как и учил Говард Лэнгфорд, они прикрываются концепцией академической свободы или откровенно лгут о том, что преподается в их классах. "Давайте начистоту: критическая расовая теория не преподается ни в начальных, ни в средних школах", - сказала президент AFT Рэнди Вайнгартен своим членам на конференции 2021 года. Она добавила, что те, кто настаивает на запрете преподавания КРТ в школах, "запугивают учителей и пытаются помешать нам учить детей честной истории". Будьте уверены, Вайнгартен, скорее всего, знает, что это ложь. Мозг, который сидит под этой обезьяньей стрижкой, знает, что преподается.

 

Возвращение американских школ

Проблема коммунизма в американских классах в ближайшее время не улучшится. Новое поколение коммунистических педагогов, которых выпускают университеты, более радикально, чем предшествующее ему поколение. Мы видим это каждый день на примере учителей, которые одержимы идеей посеять вражду между белыми и меньшинствами, "выйти" на урок и настоять на том, чтобы дети признавали предпочитаемые ими местоимения. Без радикального изменения нашего отношения к образованию и согласованных усилий по возвращению разума наших детей Америка будет обречена в ближайшие годы.

Позвольте мне повторить - обречены. Эти дети - наша судьба, и их готовят к ненависти к нации, которую они унаследуют.