— Что происходит? — задумалась девушка. — Да, наверное, ничего особенного. Они целенаправленно приступают к учёбе. То есть, консультируются с понравившимися профессорами, составляют личную комплексную программу обучения, получают списки профильной литературы, с которой надо ознакомиться. Потом — по мере готовности — сдают экзамены…. Тут есть свои особенности. Например, экзамены по физике можно сдавать только по тем разделам, которые ты сам выбрал. То есть, по механике экзамен сдаю. А по оптике — не желаю. Ну, и так далее…
— И что — в этом случае — напишут в дипломе об окончании Университета Королевы Марии?
— Очень-очень подробно перечислят, чему конкретно обучался студент, и какие оценки он получил (получила), на экзаменах. Рефератам, а также всяким курсовым, лабораторным и практическим работам будет посвящён отдельный раздел. Английские дипломы — в результате — могут быть достаточно толстыми. Это очень удобно для работодателя, желающего составить о потенциальном работнике развёрнутое мнение…. Впрочем, если студенту диплом нужен лишь для красоты и престижа, то ему выдадут обычный — в элегантной бархатистой обложке, с красивыми, но ничего незначащими словами внутри…
Впереди показался изумрудно-зелёный прямоугольник студенческого стадиона, вдоль двух длинных сторон которого располагались солидные зрительские трибуны.
— Регбийное поле, — пояснила Маришка. — А за ним находится специальная площадка для детских игр. Сейчас, как раз, наступило время первой дневной прогулки.
Полтора десятка ребятишек разместились на низеньких скамейках, расставленных вокруг высокого табурета, на котором восседала полная рыжеволосая девица с гитарой в руках.
Девушка, нежно перебирая струны, негромко напевала:
Внутренний голос засомневался: — «Детишки ещё совсем маленькие, лет по пять-шесть, не больше. Не рановато ли им слушать такие сложные для восприятия — пусть, и весьма симпатичные — песенки? Впрочем, думать об истинной и верной любви — никогда не рано, как и никогда — не поздно…».
Когда песенка закончилась, а дети вежливо поаплодировали, воспитательница, не делая длинного перерыва, начала вдохновлёно излагать знаменитую сказку Ганса Христиана Андерсена — о стойком оловянном солдатике и бумажной балерине.
— Крайний справа коротко-стриженный мальчик и есть — Петер Нецид, — тихонько прошептала Маришка.
— Воспитательница, будучи твоей подружкой, отпустит парнишку погулять с нами? — спросил Артём.
— Попробуем уговорить.
«У темноволосого мальчугана очень большие и грустные глаза», — сообщил наблюдательный внутренний голос. — «Не по годам — печальные…».
Сперва Сандра, поглядывая на Артёма с явным недоверием, не соглашалась. Но предъявленный вскользь полицейский значок произвёл должное впечатление.
— Ладно, уговорили. Минут пятнадцать можете пообщаться с мальчиком, — неохотно разрешила воспитательница. — Но только не отходите, пожалуйста, далеко. Я должна постоянно вас видеть…
Они втроём шагали по недавно подстриженному регбийному полю и болтали о всяких разностях.
— Присядем? — предложила Маришка.
Трава оказалась на удивление мягкой и пахучей. Постепенно разговор коснулся темы детских игрушек.
— Я очень люблю играть в солдатики, — признался Петер. — У меня их много. Оловянные, пластмассовые, деревянные. Есть и конники, и игрушечные пушки. Иногда я разыгрываю целые сражения…
— А мне нравятся плюшевые мишки, — сообщил Артём.
— Ненавижу плюшевых медвежат! — нахмурился мальчишка. — Терпеть их не могу!
— Но, почему?
— Мама говорит, что они когда-нибудь принесут в нашу семью большую-большую беду. А папа, наоборот, любит мишек. У него их много. Одни уходят. Другие приходят. В чемоданах приходят и уходят. Мамочка иногда плачет по вечерам…