Читаем Архетипы в сказках Х.К. Андерсена полностью

Такой вопрос возникает, когда особенно сильно обнимает кризис среднего возраста со всеми его экзистенциальными вопросами к себе:

Кто я в этом мире?

Зачем я здесь?

Какие ценности взяла от мира?

А какие подарила миру?

И… о чем я буду вспоминать, мерно покачиваясь в кресле качалке, укутанная в пушистый плед?

Восприятие времени нашим мозгом – сложный, еще мало изученный механизм.

Если говорить в общих чертах – дети живут сегодняшним днем. Потому что часть мозга, которая отвечает за восприятие времени, еще не сформирована.

Взрослые, если психика избежала серьезных потрясений и, как следствие, посттравматического стрессового расстройства, воспринимают время как линию, уходящую налево и обозначающую прошлое. Направо – будущее.

На линии прошлого находятся воспоминания и опыт. На линии будущего – мечты и планы.

Если линия не изломана, человек может анализировать прошлое, ценит его. Он смотрит в будущее и наполняет его смыслами и целями.

Когда жизнь человека идет к закату, временная линия разворачивается так, что человек смотрит в прошлое, а будущее остается за спиной.

Вы замечали, что люди преклонного возраста живут воспоминаниями?

А обращали внимание, что, как правило, они рассказывают одни и те же истории?

Когда я это осознала, пришел образ нити. Нити с бусинами.

У кого-то на нити несколько бусин. Бывает, что не из самых дорогих самоцветов и жемчужин. Может, вообще из поблекшего пластика. Под стать не самым приятным воспоминаниям.

У кого-то, может, всего одна, бесконечно красивая и единственная бусина.

Тот самый триумф, победа, к которой шел всю жизнь, и по достижении уже ничто не смогло конкурировать с ней по значимости.

У кого-то нитей может быть несколько. Про таких говорят: они словно прожили не одну жизнь.

И вот, кто-то гоняет по нити с пяток бусинок, другой держится за одну драгоценную, третий с удовольствием перебирает бусины, подобно бесконечным четкам.

У всех по-своему…

Давайте теперь поговорим о сказке и посмотрим на нее именно с этой стороны.

В богатом и счастливом доме родился наследник. Родители были здоровы и очень радовались появлению сына. Все, включая слуг, господ и друзей, разделяли с ними эту радость и веселились.

Новорожденный получил множество даров от добрых фей: в его венце сверкали жемчужины здоровья, любви, богатства и счастья. Все земные блага, которые только мог желать человек, уже были у него с рождения.

Венец, который получает младенец, как и нить, метафора жизненного пути.

Как замечательно, когда малыш пришел в этот мир и его встретили оба родителя. Это благо – жемчужина в венце. А также прекрасный потенциал, что психика ребенка будет развиваться здоровой и крепкой. Не все дети получают такой дар.

И о них, обездоленных, большинство сказок Андерсена.

Вторая жемчужина – ребенок желанный. Значит, он будет купаться в любви матери и находиться под защитой отца. Познает, что такое счастье, и вплетет его в свою дальнейшую жизнь как норму. Как неотъемлемую часть.

Третья – достаток в доме. Значит мать будет спокойна. Малыш не будет знать нужды и голода. Можно развиваться, а не бороться за выживание. Веселиться и играть, а не думать, где раздобыть кусочек хлеба.

Четвертая – здоровье. Конечно, раньше, в отсутствии хирургии, антибиотиков, людям приходилось тяжелее. Но ведь и сейчас здоровью малыша могут угрожать различные болезни и недуги. И тогда жизнь превращается в борьбу. А порой в борьбу за существование.

Пятая – хорошая генетика. Эдакий подарок от рода. Наследство предков. Конечно, и дарованное крепкое здоровье можно свести на ноль попустительским отношением к своему телу. Неправильное питание, режим с ног на голову, малоподвижный образ жизни и прочее… Но мы сейчас о том, с чем ребенок приходит в этот мир.

Что же еще желать?

У малыша всего сполна.

В сказке есть два персонажа, которые спорят о недостающей в венце младенца жемчужине.

Посыл одного – всему свое время.

Стремление другого – все и сразу.

У него есть все, что необходимо! – сказал гений.

Но тут его перебил голос рядом. Ангел-хранитель ребенка не был согласен: «Нет! В венце не хватает последней жемчужины. Еще одна фея должна принести свой дар. Но когда это будет, неизвестно».

– Если это правда так, то нужно немедленно идти к этой фее. Скажи мне, где ее найти?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Искусство добиваться своего
Искусство добиваться своего

Успех приходит к тому, кто умеет извлекать уроки из ошибок – предпочтительно чужих – и обращать в свою пользу любые обстоятельства. Этому искусству не учат в школе, но его можно освоить самостоятельно, руководствуясь доступными приемами самопознания и самосовершенствования. Как правильно спланировать свою карьеру и преуспеть в ней? Как не ошибиться в выборе жизненных целей и найти надежные средства их достижения? Как научиться ладить с людьми, не ущемляя их интересов, но и не забывая про собственные?Известный психолог Сергей Степанов, обобщив многие достижения мировой психологии, предлагает доступные решения сложных жизненных проблем – профессиональных и личностных. Из этой книги вы узнаете, как обойти подводные рифы на пути карьерного роста, как обрести материальное и душевное благополучие, как научиться понимать людей по едва заметным особенностям их поведения и внешнего облика.Прочитав эту книгу, вы научитесь лучше понимать себя и других, освоите многие ценные приемы, которые помогут каждому в его стремлении к успеху.

Сергей Сергеевич Степанов

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука