Арктическая академия. Остров-призрак

— Если понадобится, то и полосу препятствий пройдём! — отрезал я, давая понять, что лучше со мной не пререкаться. — Напоминаю, что я вправе оставить учеников после занятий, если вы позволяете себе нарушение дисциплины на занятиях или отказываетесь усердно работать.

— Но мы не успеем пройти лабиринт за двадцать минут! — пожаловалась Рыбакова. — Нам придётся блуждать там минут сорок, если не больше!

— Сможете! Конечно, если Валерия сможет договориться с вашим проводником.

Я повернулся назад и позвал ту, кто должен был помочь группе в прохождении лабиринта.

— Вьюга! Ко мне!

Хаски примчалась на мой зов, а половина группы тут же принялась её тискать.

— Вьюга отлично знает как найти выход из лабиринта, нужно только спросить у неё дорогу, — произнёс я, давая прямую подсказку Шиловой.

Девушке не потребовалось отдельное приглашение. Она использовала талант и мысленно попросила Вьюгу о помощи. Хаски повернула мордашку на меня и словно пыталась спросить не возражаю ли я, если она устроит небольшую экскурсию группе.

— Работай, девочка! А после занятий получишь угощение!

Вьюга подскочила на лапы и помчалась к лабиринту. Время от времени ей приходилось возвращаться к отставшим студентам и подгонять их звонким лаем. Лабиринт они прошли за семнадцать минут. Я похвалил ребят за отличную работу и демонстрацию навыков на практике, а затем отправил их переодеваться.

После занятий я немного задержался в гостиной. Хотелось по привычке заглянуть туда, где всегда находил возможность отдохнуть после тяжёлого дня или избавиться от волнения. Да, теперь рядом нет друзей, но само место навевало приятные воспоминания. Я расположился в самом углу, чтобы избежать лишнего шума и не привлекать к себе взгляды студентов. У преподавателя есть свой кабинет, или на худой конец преподавательская, а гостиная первокурсников была не самым подходящим местом. Не хватало, чтобы подумали, что я вмешиваюсь в жизнь студентов и слежу здесь за порядком.

Я собирался уйти, но заметил группу первокурсников, которая ввалилась внутрь. Среди них были Аксёнов и Рыбакова. Судя по всему, они из одной компании. Их голоса вынудили меня вернуться в своё укрытие и оставаться там, чтобы не выдать своё присутствие.

— Эта Седова — настоящий монстр! — пожаловался один из оборотников. — Выжала из нас все соки за полтора часа. Я едва на ногах стоял к концу пары.

— Это ты ещё у Чижова на паре не бывал! — перебила его Настя, решив поскорее поделиться наболевшим. — Он даже Трофимова переплюнул — запер нас в клетке и заставил мотаться по полигону. Чтобы выбраться из его ловушек, пришлось каждому студенту использовать талант. Так мало того, он нас ещё и в лабиринт загнал!

— Зато вы хоть чему-то научитесь за время учёбы! — неожиданно вступилась за меня Сотникова, которая сидела за соседним столиком.

— Ой, молчала бы лучше! — оборвала девушку Рыбакова. — Думаешь, мы не знаем, что у тебя на стене висит портрет этого психа?

— Не называй его так! — Арина подскочила с места и приблизилась вплотную к Насте. — И вообще, откуда тебе это известно?

— Эдлин обмолвилась во время разговора. Вы ведь с ней соседки?

— Сплетница! — выпалила Сотникова и вышла из гостиной.

Я подождал немного, чтобы Арина успела уйти, а затем остановил время и вышел в коридор, чтобы не привлекать к себе внимание студентов. Видимо, я немного перестарался с тренировкой. Но ведь как всё было организовано! Видел бы мою подготовку Платонов, он бы наверняка одобрил. Почти у каждого испытания было несколько вариантов прохождения, а каждый участник группы использовал талант для решения конкретных задач. Некоторые, так и по нескольку раз применяли талант на практике.

— Арсений, можно тебя? — позвал Гронский, когда мы едва не столкнулись в коридоре.

— Что-то случилось?

— У меня будет небольшая просьба, — признался Борис Ефимович. — Я изучил материалы по твоему занятию и нахожу его очень полезным. Ты здорово поработал, чтобы расшевелить студентов, но лучше поумерить пыл. Не забывай, что это первый курс, и они только пришли в академию. Пожалуйста, будь с ними помягче.

— Но ведь Арктика не прощает слабость и плохую подготовку…

— Да, мы их подтянем на старших курсах, а пока пусть освоятся немного и свыкнутся с ролью студентов. Мы должны сделать всё возможное, чтобы они остались в академии и прошли подготовку до конца.

Первая учебная неделя оказалась короткой. У меня в расписании стояло всего две пары. От нечего делать я даже предложил Гронскому заменить его или выступить ассистентом на его занятии, но получил вежливый отказ. А жаль, мне не помешало бы поучиться у мастера. Лишь в конце дня Борис Ефимович пригласил меня на свою пару в качестве наблюдателя. И тут я здорово огорчился, потому как Гронский куда лучше умел держать внимание, вести занятие и создавать ситуации, которые потребуют применения таланта. Он буквально брал их из воздуха. Вполне может быть, что черпал из собственного опыта. Понимаю, что с годами и ко мне придёт такое мастерство, но хотелось всего и сразу.