Арктическая академия. Остров-призрак

В какой-то момент я почувствовал слабый отголосок волны энергии, которая исходила от наставника, а затем он перевёл на меня взгляд и улыбнулся. И тут я понял в чём заключался его секрет. Гронский использовал талант, чтобы доводить каждую пару до идеала! Где-то запнулся? Время назад! Не смог дать вразумительный ответ или задумался? Можно подумать, вернуться назад и исправить оплошность.

— Как тебе? — когда пара подошла к концу, а все студенты вышли в коридор, Гронский сел рядом со мной.

— Я разгадал ваш секрет, Борис Ефимович.

— Признаю, один раз я был неосторожен и прыгнул всего на пару секунд назад, что и выдало меня.

Бывший ректор улыбался так, как улыбался мой дед, когда в детстве я разгадывал принцип работы его фокусов.

— Знаешь, у повелителя времени есть всего два случая, когда ничего исправить уже нельзя. В первом случае сила его таланта может быть исчерпана, но это опасный и сложный путь. Второй вариант — мгновенно вывести его из строя. Тогда он не сможет остановить время или вернуться назад. Мгновение, и повелитель времени уничтожен. Только так, и никак иначе. Подумай над моими словами.

Не знаю к чему это рассказал мне Гронский, но я понял, что кучу раз мог погибнуть, и только удача и стечение обстоятельств не давали моей истории закончиться.

— Кстати, в воскресенье в академию приезжает профессор Жданевич из Москвы. Очень авторитетный человек в мире науки. Думаю собрать студентов на лекцию.

— А какая тема?

— Происхождение таланта. Арсений, приходи. Уверен, лекция тебя заинтересует.

Глава 6 Ночной переполох

— Приветствую все пытливые умы на моей лекции! — начал профессор, осмотрев заполненный до отказа зал. — Для меня большая честь выступать перед такой аудиторией, ведь вы — будущие защитники Арктики!

Жидкие аплодисменты вызвали у Жданевича довольную улыбку.

— Знаете, я ведь когда-то и сам был студентом, а потому прекрасно понимаю, что в выходной день на лекцию собрались бы единицы, ведь есть куда более интересные и приятные моменты для того, чтобы провести прекрасные студенческие годы. Полагаю, что далеко не все пришли сюда по своей воле, поэтому постараюсь быть максимально краток и сделать лекцию интересной, насколько это возможно. Но прежде чем я начну, ответьте мне на вопрос: почему кто-то владеет талантом, а кто-то нет?

— Потому что у кого-то есть талант, а кто-то бесталанная чернь! — выкрикнул кто-то с галёрки. Голос мне был незнаком. Видимо, кто-то из первокурсников.

— Фи, господин с задних рядов! — поморщился Жданевич. — Это типичный ответ необразованного чурбана. Признаться, я ожидал больше от вашей академии. Есть ещё варианты? Вот вы, девушка!

— Каждый талант — это дар, который смог развиться в человеке при определённых обстоятельствах, — выдвинула свою версию Шилова.

— Это мнение имеет право на жизнь, но оно совершенно ничего не объясняет. Я же хочу поделиться с вами своей теорией, у которой есть доказательства. Что, если вы обладаете всеми талантами, которые существуют в нашем мире, но они заблокированы в вашем теле? Таланты целителя, ратника, предсказателя просто спят в вашем теле и сознании. При определённых обстоятельствах они пробуждаются, но достичь этого бывает невероятно сложно!

— Вы хотите сказать, что у одного человека может быть несколько талантов? — с недоверием поинтересовалась девушка с первого ряда.

— Не совсем так. Талант — один, просто каждый из вас раскрыл лишь одну его грань! А что будет, если раскрыть все грани? Мы станем невероятно могущественными! Мы сможем планировать свою судьбу, лечить сами себя и достигать огромных результатов.

— Профессор, а сколько граней таланта вы раскрыли в себе? — не удержался я и задал логичный вопрос.

Похоже, подобный вопрос нередко задавали Жданевичу, потому как он совершенно не растерялся, а ответил вполне спокойно:

— Увы, я до сих пор так и не отыскал способа раскрыть в себе хоть одну дополнительную грань, но я верю, что такой способ когда-нибудь отыщется, и тогда человечество ступит на совершенно новую ступень своего развития.

— Или уничтожит себя, — вмешался Трофимов, который слушал лекцию с нескрываемым скептицизмом.

— Всё зависит от уровня духовного развития общества, — возразил профессор. — Думаю, наши таланты потому и недоступны, что мы не можем управлять ими с умом. Когда наше общество перешагнёт ступень, тогда и отыщется способ.

Понятно. Сначала нужно измениться самим, достичь какой-то мифической вершины, а потом, может быть, произойдёт что-то невероятное. Или не произойдёт. Дальше я почти не слушал профессора и откровенно скучал.

С лекции я выходил со смешанными чувствами. С одной стороны, профессор Жданевич рассказывал любопытные вещи. С другой стороны, многие его высказывания граничили с безумием и откровенным шарлатанством. Конечно, каждый имеет право на собственное мнение, но навязывать его другим уже опасно, так можно и проблемы с законом получить.