Аспекты визуальности художественной литературы

Какие факторы влияют на визуализацию и редуцирование визуальности в каждом роде?

Как связано понимание визуальной стороны художественного мира с представлениями о родовой принадлежности произведений словесного творчества?

В каких литературных родах визуальная сторона мира является принципиально неотъемлемой?

Чем различается степень зримости образов в эпосе и в лирике?

Какое место занимает внутренняя форма зрительного представления в разных литературных родах?

Какие особенности актуализации зримых образов можно наблюдать в эпосе?

В каких случаях редуцируется интерьер в эпических произведениях и почему это происходит?

Как характер повествования в эпосе влияет на редукцию визуальных образов?

Какие факторы способствуют падению визуальности в эпических произведениях?

Глава 3. Визуальность и её редукция в драме

В драме визуальная сторона художественного мира реализуется двояким способом: во-первых, в идеальной сфере воображаемой реальности, то есть как в лирике и эпосе, а во-вторых — на театральной сцене. Нас интересует только первый вариант зримости.

Специфика драматического мира связана с направленностью драмы на воплощение и показывание действий (др. — греч. δρᾶμα — деяние). Устремлённость к показыванию ведёт к тому, что идеальная сфера художественной реальности ещё и материализуется в зрелище (лат. spectaculum — вид, зрелище), что не случается в других родах. Наша задача в данном случае — выяснить как видится читателю пьесы мир драмы в отличие от мира лирики и эпоса.

Отсутствие повествователя или героя-рассказчика уменьшает количество горизонтов видения в мире драмы. В эпосе предстаёт многообразие бытия и здесь задействованы разные горизонты видения (героев, рассказчика, повествователя), в лирике происходит раскрытие одной важной для лирического героя ситуации, как правило связанной с его внутренним миром, поэтому задействовано минимальное количество горизонтов видения (отсюда локализация зримого ракурса в лирике). В драме в отличие от эпоса всё внимание сосредоточено вокруг одной напряжённой ситуации, завязанной на противоречии между характерами, или противоречии между характерами и обстоятельствами, или на противоречии внутри характера, но в отличие от лирики, задействована система персонажей и их точек зрения. Поэтому в драме визуальность тяготеет к локализации, но тем не менее может и развиваться более объёмно, чем в лирике.

Чтобы понять мотивы героев драмы, нужны «лирические части» — развёрнутые монологи. Соответственно, внешние обстоятельства в драме тяготеют к большей визуализации, а внутренние медитации — к редукции зримости образа. Для выяснения визуальной специфики драматического мира мы обратимся к портрету, пейзажу и интерьеру, с целью проследить чем показывание этих образов в драме отличается от других родов.

Действие движется и развивается благодаря активному взаимодействию внешней необходимости и личной воли героя. В эпосе актуализируется именно событие, независимое от личных намерений, а в драме актуализируется действие, которое организуется личными намерениями и усилиями героев. В драме связь между личным намерением и внешним событием гораздо теснее, чем в эпосе. Внутренняя воля не просто «сталкивается», но и становится внешней необходимостью, а процесс этого становления и выражается в действии. В этом смысл усиленной визуализации внутренних процессов, протекающих во внутреннем мире героев. Отсюда динамика в показывании и созерцании событий.

Для характера визуальности мира драмы важно, что здесь в центре внимания только один фрагмент бытия, поэтому здесь важны сами границы: начало и конец действия. Гегель понимает мир драмы как в себе замкнутое действие89. Отсюда необходимые условия (единство места, единство времени, единство действия) в классической драме. Но есть и такие драмы, которые отходят от классических принципов единства, места времени и действия. Например, драмы Шекспира, драмы романтиков. В шекспировских драмах присутствует многообразие времени и многообразие пространства, но соблюдается единство действия. Отступление от одного из высказанных условий единства влечёт за собой расширение визуальных аспектов.

В эпическом произведении герой многообразен, а драме герой должен быть единообразен (то есть иметь определённый, ограниченный набор черт и устремлений). Герой драматического произведения должен вести себя, оставаясь в единстве своего характера. М. М. Бахтин указывает, что драма имеет только одну, а не несколько систем отсчёта90. Это действительно важно, ведь если у драматического героя будет многообразие в характере, то это будет мешать ему принимать участие в действиях. Например, сложный многообразный мир Гамлета (внутренний мир) мешает ему действовать, и он переключается на монолог (лирическую медитацию). Это позволяет заметить, что многообразие в драме всегда ведёт к ретардации, то есть тормозит действие, а в драме необходима динамика. Медлительность (ретардации) действия характерны как раз для эпоса.