Астрея. Год первый (СИ)

  Схема отбора колонистов была уже накатана, но при этом у меня появились помощники. Для начала я решил расширить штат своей боевой группировки. В этот раз все проходило проще. В жилище беспомощного инвалида врывался мой спецназ и на руках выносил его на Астрею. Мы в первую очередь  выбирали бессемейных. Затем, остаток группы, изредка, под белы рученьки, провожал на планету стариков-родителей, потому как  мы предпочитали брать  офицерский состав. А это парни под тридцатку.

  Схема была на сто процентов действенная. Родители уже успели намучиться. Видеть, как угасает твой ребенок, тяжело в любом возрасте. Хоть ему пять, хоть тридцать пять. А попав в первичный лагерь, ребят тут же брали в оборот.

  Нашлись у нас  медсестры, что ухаживали за впавшими в кому по вине нагвалей. Сейчас несколько девушек из бывших секс-рабынь постоянно находились в «госпитале». Регулярно меняли физраствор, поили пациентов мясным бульоном и водой с растворенными в ней витаминами, кальцием и  меленой крупой. При таком уходе выздоровление проходило намного быстрее и ребята из комы выходили спустя неделю, а порой и раньше.

   Дальше обработку начинали их бывшие соратники и родители. Видеть, как на глазах отрастают конечности, для них было чудом и манной небесной. Да и сами старики молодели на глазах и заряжались энергией. К тому же это было поколение пережившие Великую Отечественную и просто так без дела они не могли сидеть, даже над телом сына. В итоге я получил очень мощную группировку помолодевших телом стариков, но сохранивших свое мировоззрение и этические ценности.

 Не могу сказать, что это меня радовало, потому как пластичностью психологии эти старики не обладали и внушать им что-то новое было бесполезно и даже чревато. Хоть сто раз я назовусь Великим Князем и как бы я не выглядел, люди прошедшие  земной Ад, блокадный Ленинград и разрушенный Сталинград,  не сломаются.  С ними спорить бесполезно. Только принять как данность.

  То же касалось и семей со смертельно больными детьми. Сутки-двое им давали на помощь в госпитале, а затем пристраивали к работе.

   А работы хватало. Если первые две недели я толкал народ вперед к свершениям, то потом не знал куда бежать от той лавины, что сорвал со склонов судьбы.  И гнали эту лавину старики. Получив вторую молодость, они тут же принялись за воспитание всех и вся.

  Порой они меня выбешивали. Особенно ПМ. Как местные спустя неделю прозвали парочку ветеранов. Палыча и Михалыча. Эти два кадра служили в одной дивизии и прошли всю войну от и до. И авторитетов у них уже не было. Кроме Бога.

  На моих глазах они  по очереди натоптали морду Топтуну и  тот больше не пытался им возражать. Честно говоря, даже я не рисковал. Хотя эти старички, кои уже перестали быть старичками, на мне не отрывались. Сказалась привычка к дисциплине.

   «Одна худая голова лучше, чем десять вумных дюже, но в разные стороны двигающих ногами». Так охарактеризовал меня и мою политику Михалыч. «Ну да. Так и задница порвется» - подытожил Палыч.  С тех пор они как бы признали мое лидерство, потому как портал был у меня, как и благословение некой старшей расы, но, по сути, им было плевать на все высокие материи. Они делали свое дело.

 И делали его хорошо. Я раньше восхищался самоорганизацией народа и тому, как Валькирия и Дед держат в узде колонию. С приходом ПМ все перешло на новый уровень. Включая меня.

   Если раньше я толкал колонию и поселенцев вперед, то сейчас пинали всех, и меня включительно. День начинался с новых требований ПМ. К концу третей недели я готов был взвыть. И не только я. Даже Дед нервничал.

  Но я не мог и отметить позитив от этой парочки. В первую очередь резко усилилась программа обучения детей. При этом оба старика были полуграмотными. Но они смогли сформировать мощный  педагогический коллектив, в который входили кто угодно, кроме учителей. Предметы были не совсем обычными, но при этом дети учились. По своей воле. История? Сейчас вам Палыч расскажет историю. «Сидим мы, значит, в окопе, а вокруг мины фрицев шумят, заснуть не дают. А мы уже трое суток не спали, а ели  и того раньше».  География? «Помню шли мы на Берлин...» И все в таком роде. ПМ могли сорвать урок и потащить детей в джунгли, проходить уроки выживания и естествознания. Возвращались все чумазые, голодные, но довольные как слоны. Они, оказывается, убивали вражеских часовых. Ножами из бамбука.

   Впрочем, другие науки они тоже уважали и чутко следили за тем, чтобы дети учили язык потенциального противника или математику и геометрию. Обосновывали тем, что без этих «наух» артиллерия плохо работает. А «Королеву полей» они уважали. Ибо «она как вдарит по фрицам, от них только мясо и пуговицы летят». И это работало. Детей больше не ловили по джунглям или в море. ПМ все поставили на поток.