Читаем Атмосфера в коллективе полностью

Уважая зрение, мы заботимся о красоте, чистоте и культуре нашего внешнего вида. Образ человека не должен вызывать в другом человеке негативные чувства, такие как зависть, гнев, вожделение или нервное беспокойство.

Одежда - это культура и она как минимум должна быть... Отсутствие одежды вызывает в сознании животные инстинкты и потом некого винить в возникших неприятных ситуациях.

Одежда должна говорить о том, что человек считает в своем теле главным. Если большая часть тела закрыта, то главным становится голова. Если открываются другие части тела, может они и являются для человека более важными...

Психологами подсчитано, что за 7 секунд разглядывания, человек отключает 25% своего разума. Тест проводился очень просто, некоторые вопросы были написаны не на простой бумаге, а бумаге с вызывающими рисунками.

Уважая слух, мы говорим только то, что вдохновляет человека. Иногда правдой можно вызвать депрессию, что аннулирует саму правду, как таковую.

Звук может ранить человека в самое сердце - это самонаводящееся оружие, поэтому, даже если вы говорите тихо или как бы невзначай, слова попадают прямо в самое сердце.

И основополагающий принцип уважения слуха - понять, что отношения дороже истины. Почему? Потому что если мы сможем сохранить отношения, то потом сможем и поделиться своей истиной, но если отношения разрушатся, никому эта истина уже будет не нужна...

Словами можно передавать истину, только если вы видитесь очень редко. Если же вы постоянно находитесь вместе - истину надо передавать только своим примером.

Уважая обоняние человека, мы заботимся о чистоте своего тела. Так же, запах должен быть адекватен культуре общества, в которое мы идем.

На этом основана целая наука ароматерапии, когда через смешение запахов женщина могла вызывать в уме мужчины нужные ей желания.

Уважая осязание, мы находимся в том отдалении от человека, которое он считает комфортным. Дистанция - это основа культуры хороших взаимоотношений. Культурная дистанция - это золотая середина между теплотой и панибратством.

Если отношения охлаждаются, они могут распасться, если слишком близкие - начинаются оскорбления. И то и другое плохо, поэтому в отношениях приходится балансировать на пределе того и другого.

С каждым человеком необходимо определить степень безопасной близости и поддерживать его постоянно. Эта степень называется «данда» (палка) и если кто-то подходит слишком близко, его надо «стукнуть палкой» культуры.

Уважая вкус, мы готовим то, что нравится нашему гостю.

Эта игра также интересна: хозяева стараются угодить кулинарным предпочтениям гостя, а гость хочет попробовать необычные для себя блюда местной кухни. Поэтому лучший обед для нового человека называется «тали». Это поднос с большим количеством небольших чашечек с разными блюдами. Попробовав все, гость делает свой выбор и определяется с предпочтениями. Указав на понравившиеся блюда, он просит положить ему их побольше.

Уважая мнение человека, мы благодарны за то, что он расширяет наше мировоззрение, высказывая свою точку зрения.

За любое чужое мнение необходимо испытывать чувство благодарности, но это не обязывает нас к изменению своих принципов. Это и есть баланс в культуре. Но если благодарность отсутствует - это уже двуличие и цинизм.

Также необходимо поддерживать гармоничное развитие личности.

Гармоничное развитие личности заключается в распределении энергии человека общества или организации по всем ее аспектам.

Если энергия распределяется негармонично, то красота организма пропадает и появляется уродство, выраженное в негармоничном развитии какого-либо органа.

Обычно негармонично развитому организму трудно передвигаться, общаться, расти и быть понятым другими.

Одним словом, организация с явными перегибами обречена на вымирание.

Любой организм состоит из 4 основных аспектов. Это физический, социальный, интеллектуальный и духовный.

В соответствии с этим, какую бы деятельность не осуществлял человек, он должен не только соотнести ее с одной из сторон своей жизни, но и постараться осуществить ее так, чтобы все стороны его сознания получили от этого благо.

Даже сутки разделены в соответствии с этим на четыре составляющих. С 3 до 9 время Lмокши. Это тяга к совершенству и связано оно с духовной составляющей человека.

С 9 до 15 время артхи. Это стремление к процветанию и связано оно с интеллектуальным аспектом человека, так как осуществление дел требует интеллектуального планирования.

С 15 до 21 время дхармы. Эта часть суток предназначена для выполнения своего долга перед семьей, поэтому относится к социальному аспекту.

И с 21 до 3 время камы. Человеческое тело нуждается в отдыхе, поэтому это время соотносится с физической составляющей личности.

Что все это значит?

Это значит, что человек должен подпитывать свое сознание разными видами энергий. В машине важна не только энергия бензина, но и не менее важна энергия электричества, которая берется от аккумулятора. И без воды далеко не уедешь, невозможно будет очистить лобовое стекло. Я уже не говорю о масле или тормозной жидкости.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука