Аутентичность: Как быть собой

На первый взгляд кажется, что это жестоко, но на самом деле такой поступок – это выражение любви и проявление уважения. Все равно что сказать: «Ты справишься. Я в тебя верю, но, если я дам тебе костыли, ты никогда не научишься ходить». Теперь я смотрю на это так и считаю, что это правильно. Тогда я отправился в банк, взял огромный кредит, организовал свой бизнес, работал как проклятый, чтобы погасить задолженность, – всего этого не случилось бы, если бы кто-то просто выписал мне чек{118}.

Само собой, большинство из нас даже мечтать не осмеливается о тех условиях, в которых вырос Питер Баффетт. Однако сама идея о том, что чересчур активная помощь может только навредить ребенку и помешать ему найти себя, представляется здравой и не противоречит главной задаче воспитания – помочь ребенку обрести независимость.

Поймите, что они живут в другом мире

У детей нередко появляются увлечения и интересы, которые их родителям попросту непонятны. Дело в том, что мода на определенную одежду и музыку меняется. Мир современных подростков в корне отличается от того мира, в котором взрослели мы. Мы как родители не всегда успеваем уследить за последними модными веяниями, поэтому между нами и детьми может возникнуть культурная пропасть. Важно понимать, что у современных подростков свой мир, и ставить себя на их место. Наблюдайте за ними, вежливо задавайте вопросы. Узнайте их мир получше, но не пытайтесь сами в него втиснуться.

Не стоит соревноваться с другими родителями

Нужно предоставить ребенку свободу быть собой, что временами сложно, поскольку давление на нас как на родителей довольно велико: мы должны быть не хуже, а то и лучше других родителей во всем, что касается достижений наших детей. Однако победы вашего ребенка, секции, в которых он занимается после школы, награды, которые ему достаются, и т. д. – это не то, с помощью чего стоит одерживать верх над другими.

Обеспечьте детям свободу обучения

Очень многие в корне неправильно смотрят на образование. Они считают, что учить – значит стоять перед классом и объяснять что-то тем, кто перед тобой сидит. К сожалению, так думает и большинство учителей. Однако представление о том, что задача учителя – забить ребенку голову информацией из учебника, которую он вполне мог бы прочесть сам, устарело.

Многие эксперты в области детского развития и образования придерживаются иной точки зрения. Не нужно заставлять детей развиваться и учиться. Ведь это естественный процесс. Для обучения нужна внутренняя мотивация. Задача педагога – подобрать к ребенку ключ и укрепить в нем эту самую внутреннюю мотивацию: найти то, что действительно вдохновляет и заинтересовывает ребенка, а не навязывать ему свои требования. Нужно поощрять в детях стремление к независимости и формированию собственных отношений с миром{119}.

Карл Роджерс говорил: «Образованным является только тот, кто научился учиться; кто научился приспосабливаться и меняться; кто осознал, что безопасность зиждется не на самом знании, а на умении его добыть»[21]. Одним из главных проектов Роджерса было применение теории аутентичности к образовательному процессу. В своей книге «Свобода учиться» он разрабатывает философию образования: говорит о том, что стремление к знаниям заложено в человеческой природе, но человек начинает учиться только тогда, когда суть предмета кажется ему важной; что обучать нужно не словом, а делом; что образованию лучше всего способствует атмосфера свободы.

Сегодня информация доступна как никогда прежде. Практически любые сведения можно найти самостоятельно, без помощи наставника.

Образование должно давать людям свободу познавать и развивать свои интересы. Учащиеся, которым неинтересно учиться и не нравится предмет, далеко в нем не продвинутся. Заставлять ребенка учить то, что его совсем не увлекает и к чему у него нет способностей, – пустая трата времени, и, ко всему прочему, такая учеба грозит ребенку разочарованиями и понижением самооценки. Именно это сейчас и происходит внутри образовательной системы, которая напоминает «экзаменационный конвейер» и предоставляет весьма мало возможностей для того, чтобы ребенок развивал свои таланты.

Пусть ребенок руководствуется своими интересами