[Тот, кто говорит:] «Мое — твое, и твое — твое», — благочестив. [Тот, кто
говорит:] «Твое - мое, и мое - мое», - грешник. Может возникнуть
вопрос: ведь в трактате Авот приводятся наставления для тех, кто стремится к
благочестию, — зачем же приводить здесь точку зрения грешника? На самом деле
здесь идет речь о человеке, который выполняет все требования Закона, более того:
ужесточает их для себя -и проявляет щедрость, помогая нуждающимся; однако
греховность такого человека выдают его слова. Проявляя широту своей натуры, он
заявляет бедняку примерно следующее: я тебе помогаю лишь по доброте души, но на
самом-то деле все — мое. Составитель Мишны считает, что, исходя из норм
благочестия, этот человек — все равно грешник. Благочестивым же здесь называется
тот, кто был бы рад оказывать нуждающимся щедрую помощь, но сам испытывает
материальные затруднения и вынужден ограничиться небольшими взносами в пользу
бедняков. При этом он не жалеет для них слов ободрения и не дает им
почувствовать, что облагодетельствовал их. По мнению составителя Мишны, уже за
одно приведенное здесь высказывание этого человека он должен считаться
благочестивым.
мишна 11.
[Существуют] четыре типа характера. Вспыльчивый, но отходчивый больше приобретает, чем теряет; уравновешенный, но злопамятный больше теряет, чем приобретает; уравновешенный и отходчивый — благочестив; вспыльчивый и злопамятный -грешник.
Обычно вспыльчив тот, у кого мягкий характер: он быстро выходит из себя — но
и быстро успокаивается. Человеку с твердым характером обычно свойственна
злопамятность, поэтому в том случае, если ему удалось изменить свою природу и
воспитать в себе терпимость к окружающим, он считается благочестивым.
Вспыльчивый же по натуре своей не должен быть злопамятным, и если он таит в душе
злобу к кому-либо, это свидетельствует о том, что он культивирует ее в себе,
подавляя присущие ему качества.
Вспыльчивый и злопамятный — грешник. Почему в Мишне упоминается
грешник — далекий от норм благочестия человек? Речь здесь идет о том, кому
вспыльчивость и злопамятность присущи изначально, но он сдерживает себя, не
позволяя этим качествам проявиться. Несмотря на это он считается грешником до
тех пор, пока не изменит полностью свою природу.
мишна 12.
[Существуют] четыре типа учеников. Тот, кто быстро усваивает [материал] и быстро забывает, больше теряет, чем приобретает; тот, кто усваивает с трудом, но не забывает, больше приобретает, чем теряет; тому, кто быстро усваивает и не забывает, выпала завидная участь; участь того, кто с трудом усваивает и быстро забывает, незавидна.
[Существуют] четыре типа учеников. Зачем Мишна сообщает нам то, что
известно каждому профессиональному педагогу? Дело в том, что обучать людей Торе
должны не только те, кто умеет преподавать, но и все знающие ее. Если последние
станут изучать дидактику и найдут индивидуальный подход к каждому ученику, их
будут считать благочестивыми.
Тому, кто быстро усваивает и не забывает, выпала завидная участь.
Преподавателю не следует гордиться собой, если у него есть ученик,
обладающий выдающимися способностями: «завидная участь» определена воспитаннику
Небесами.
Участь того, кто с трудом усваивает и быстро забывает, незавидна. При
работе с таким учеником преподаватель не должен отчаиваться: ведь «незавидная
участь» также дарована ему волей Творца. При этом надо делать все возможное для
развития его способностей.
мишна 13.