Азбука послушания. Почему наказания не помогают и как говорить с ребенком на его языке

Многие проблемы с едой, горшком, сном как раз в своей основе имеют физиологические потребности. Сможете их понять и помочь ребенку адекватно удовлетворить – проблем станет гораздо меньше, а то и вовсе сойдут на нет.

Потребность в безопасности, как физической, так и психологической

Безопасность – ощущение, что мир безопасен, дружелюбен и я могу спокойно развиваться или заниматься другими важными делами, не тратя силы на тревогу и защиту.

Если ребенок не чувствует себя в безопасности, он в прямом смысле слова не может полноценно и правильно развиваться. Безопасность – ключевой фактор для нормального развития ребенка. Физическая безопасность: комфортные условия жизни, безопасное жилье, полноценное питание, забота о здоровье ребенка (в общем-то удовлетворение физиологических потребностей – это и про ощущение физической безопасности), знакомство ребенка с правилами безопасности по мере его готовности к этому. Это лежит на поверхности и понятно взрослым.

Психологическая безопасность – сфера детско-родительских отношений. Угроза привязанности между родителем и ребенком (родитель исчезает), приводит к тревоге за свою безопасность.

ИЗ БЛОГА. Итак, как приучить к горшку?

Расслабиться и верить в своего ребенка. Здоровый ребенок без грубых отклонений в развитии усвоит этот навык.

Дождаться 1,5 лет. Примерно в этом возрасте ребенок начинает выделять сигнал, исходящий от тела. Минимальная граница.

Выставить горшок на видное место. Горшок простой, удобный, без музыки и прочих приблуд.

Сказать ребенку: «Дружок, в горшок надо писать и какать».

Снимаете подгузники. Когда ребенок пописал в трусики, напоминаете: «Писать надо в горшок», без эмоций, спокойно. Так много, много раз.

Предлагаете ребенку пописать в горшок, когда кажется, что пора. Отказывается – не настаивайте.

Если в 1,5 года никакого понимания нет, надеваете подгузники, попробуете через месяц-два.

В норме контролировать туалетное поведение ребенок научится полностью к 3 годам (разброс большой, кто-то в 1,5, кто-то в 3).

Случаются откаты – и это нормально. Сохраняете спокойствие, напоминаете про горшок, как попугай.

Хвалить за каждую успешную попытку обязательно. Ругать за промах запрещено.

Подгузник на ночь можно убирать, когда днем не случается промашек.

Писать и какать на горшок дети начинают не всегда в одно время.

Некоторые дети не воспринимают горшок, сразу начинают ходить на унитаз.

Бывает, родители сами угрожают безопасности, желая повлиять на поведение ребенка (отдам в детский дом, заберет полицейский, отдам дядьке, позову врача).

Взрослое окружение ребенка, на которое нельзя положиться, так как эти взрослые в постоянной тревоге и не справляются с трудностями жизни, развод родителей, отсутствие четких и понятных границ и правил в жизни ребенка, непредсказуемые взрослые (сегодня мама погладила по головке, а завтра накричала на ровном месте), страх и угроза боли – все это приводит к утрате чувства безопасности и к тревоге, к стремлению эту потребность удовлетворить.

Сюда бы я также отнесла потребность в личных границах. Личные границы создают ощущение собственной безопасности: никто не войдет в мою комнату без стука, значит я могу делать то, что хочу, и не бояться критики или осуждения, никто не залезет в мой личный дневник, значит, я могу писать туда без страха быть уличенным в чем-то неприличном, никто не возьмет мои игрушки, а значит, я могу не тревожиться об этом.

Сложная семейная ситуация (финансовые трудности, развод, плохие отношения папы с мамой, мамы со свекровью, проблемы у родителей на работе, болезни) создает общий тревожный фон. Тревога, ощущение опасности заставляют плохо себя чувствовать.