Азбука счастливой семьи для приемных родителей. Книга-тренажер

Как помогать детям?

Прежде чем говорить о приемном родительстве, важно отметить, что лучшее для каждого ребенка – это жизнь в заботливой, любящей и безопасной родной семье. Большинство детей, оказавшиеся в учреждениях для сирот, потеряли свои семьи не потому, что их родители умерли. Причина кроется в том, что их мамы и папы по разным причинам не сумели справиться со своей жизнью, с родительством, с заботой о детях. И первый шаг, который необходимо предпринять обществу и государству, – это оказать социальную, медицинскую, психолого-педагогическую поддержку родным родителям детей. Убедиться в том, что все усилия направлены на сохранение и укрепление родных семей с детьми, что с родителями ведется бережная и профессиональная работа, в основе которой лежат уважение, вера в способность мам и пап изменить свои жизни и жизни своих детей к лучшему. Только если никакие меры родной семье на протяжении длительного времени не помогают и дети, как следствие, сталкиваются с прямой угрозой их жизни и здоровью, необходимо решать вопрос о приемной семье.

Что такое мотивация и мотив?

Когда мы встаем на путь приемного родительства, важно понять, что именно нами движет, осознать причину своих желаний. От этого во многом зависит успех будущей адаптации ребенка в семье и в целом наша способность справляться с вызовами, которые возникают с приходом в дом ребенка-сироты. Мотивы могут меняться со временем. Мы можем над ними работать. Главное, не скрывать правду от самих себя. Условно говоря, «не прятать голову в песок». Мы с мужем один раз усыновили и трижды приняли детей под опеку в свою семью. Дашу-младшую мы удочерили во младенчестве, потому что хотели снова стать родителями и испытывали потребность помочь ребенку вырасти, Дашу-старшую забрали из детского дома в ее 12 лет, Гошу в 16 лет, а Даню в 17 лет. Каждый раз мотивы принятия обновлялись и отличались от предыдущих – от естественного и понятного желания быть родителями мы постепенно переходили ко все более сложным задачам собственного развития ради реабилитации детей и вклада в решение проблем социального сиротства. Подробно история нашей семьи рассказана в книге «Наши дети. Азбука семьи».

Но первый шаг этого пути был самым сложным – на то, чтобы разобраться со своими мотивами, прежде чем впервые принять ребенка, у нас ушло целых 7 лет. Конечно, большинство людей, к счастью, справляются гораздо быстрее. И все же путь сомнений, распознания своих истинных потребностей, желаний и процесс их переработки необходимо честно пройти.

Мотивация (от лат. movere) – это побуждение к действию; динамический процесс физиологического и психологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость.

Мотивация основывается на потребностях человека, которые выступают основным объектом воздействия с целью побуждения человека к действию. Проще говоря, мы испытываем недостаток в чем-либо (потребность) и действуем, чтобы его компенсировать. Потребность при всей общности проявлений носит индивидуализированный характер. Врожденные потребности, которые являются общими для всех людей (по-другому – первичные потребности) получили название «нужда». Например, нужда в воздухе, еде, воде, отдыхе, безопасности, привязанности и так далее. Приобретенные (или вторичные) потребности связаны с существованием человека в обществе и носят более персонифицированный характер, а формируются под воздействием среды. Например, потребность в достижении результата, в уважении, в признании и прочие.

Пока существует неудовлетворенная потребность, человек испытывает дискомфорт. Поэтому он будет стремиться найти способы ее удовлетворения. Устраненная (или же удовлетворенная) потребность исчезает, но только на время. Большинство внутренних желаний могут возобновляться, меняя при этом форму проявления и переходя на другой уровень иерархии нужд.

Таким образом, потребности – это основной источник активности человека как в практической, так и в познавательной деятельности.

Мотив – это то, что побуждает человека действовать. Один и тот же мотив может быть порожден в зависимости от ситуации как внешним воздействием, стимулом (внешняя мотивация), так и внутренней мотивационной структурой (внутренняя мотивация). Например, интерес как мотив может быть порожден природным любопытством самого человека и/или умелыми действиями другого человека.

Что побуждает нас принять ребенка-сироту в свою семью?