Азбука счастливой семьи для приемных родителей. Книга-тренажер

ИСТОРИЯ. НАЧАЛО

Марина всю свою жизнь мечтала о детях, хотела не меньше пятерых дочек и сыновей. Только чем старше она становилась, тем яснее видела, как ее мечта разбивается о реальность. К 40 годам в их с мужем семье не родилось ни одного ребенка.

Тогда Марина вдруг начала все чаще вспоминать, как наблюдала в детстве через забор за детьми из детского дома. У них были потухшие глаза, и они кричали «Мама!» всем женщинам, которые проходили мимо. Малышей было жалко до слез. Что случилось с их родными мамами и папами, Марина не знала. Она была маленькой девочкой и не думала о том, как помочь родным семьям этих детей вернуть их домой. Ей казалось, если дети остались одни, значит, их родители точно умерли. Иначе и быть не может. И она стала мечтать о том, чтобы забрать малышей к себе домой и заботиться о них.

Теперь эти воспоминания и размышления вернулись. Марина поговорила с Владимиром, и супруги решили стать приемными родителями.

Конечно, поначалу искали здорового грудничка, чьи родители-интеллигенты трагически погибли. Со временем эту идею пришлось оставить как нереальную – супруги убедились, что таких младенцев всегда забирают родственники. Потом они задумались о принятии в семью дошкольника, который потерял и маму, и папу. Супругам хотелось стать именно родителями – усыновить, сделать ребенка своим. Все мысли и разговоры в семье были только об этом. Кто будет – мальчик или девочка? Какое имя дать? Какую дату рождения поставить в новеньком свидетельстве о рождении? Ведь нужно, чтобы ребенок был свой, чтобы раз и навсегда забыл прошлое. К усыновлению все было готово, но тут внезапно с тяжелой болезнью слег Владимир. Мечты о детях снова пришлось отложить – на борьбу со страшным недугом ушло несколько лет. В течение этого времени мысли о грудничке и даже о дошкольнике поутихли. Теперь Марина думала, что разумнее было бы принять в семью сразу двоих детей, скажем, младшего подросткового возраста, чтобы они могли самостоятельно ходить в школу, готовить себе еду и убираться в доме – на случай, если ей и дальше придется ухаживать за мужем.

Владимир к тому же за время болезни к идее усыновления поостыл. Но Марина не сдавалась – она уже сходила в опеку, узнала, какие условия нужно выполнить. Первым пунктом стояла школа приемных родителей. Владимир согласился на обучение, правда, без особого энтузиазма.

Перед началом занятий семья пришла на собеседование к психологу. И в ответ на самый обычный вопрос «Зачем вам приемный ребенок?» Владимир сразу напрягся, начал дерзить. Да и Марине стало не по себе. В голове блуждало множество мыслей: «Жалко детей в детском доме, помочь сироте – благое дело, кто, если не мы». Но вслух сказала, что они с мужем давно хотят детей, а родить не получается. Психолог, почувствовав смятение Марины, долго говорила с супругами про мотивацию, про ее неопределенность – вроде бы женщина дает социально одобряемый ответ, но нужно глубже задуматься над потребностью, которая ею движет. Это еще больше разозлило Владимира, он в ярости вылетел из кабинета. А Марина впервые задумалась над тем, какой же у них с мужем на самом деле мотив.