Читаем Азбука вежливости полностью

— Это ужасно! Невежливо! Позорно! — стыдила мальчика грачиха. И липа, на которую карабкался Алеша, пожалела их. Хрусть! Обломилась ветка… Бац! Алеша полетел на землю…

— Ну, погодите! — рассердился он.

Но тут вдруг закричали флюгерные петушки.

— Кууукауреуу-кууу! Все мальчики и девочки! Скорее на главную площадь! Там вы получите волшебные мелки и краски!

Сами ноги помчали Алешу на городскую площадь.

На главной площади…

На черном ее асфальте семь сыновей Сапожника рисовали чудесные цветы. И только дорисовали они последний лепесток, как вдруг цветы ожили-поднялись на тонких стеблях. И улыбнулись солнышку и детям.

На главной площади внук Булочника нарисовал бабочку. Толькотолько он дорисовал ей самое последнее пятно на одном из крыльев… Бабочка вдруг ожила! Взмахнула крыльями! И полетела в небо!

А Юлика-Юла, дочь Почтальона, сначала нарисовала на асфальте два добрых и веселых глаза, похожих на цветы. Потом — два длинных уха, похожих на лопухи. Потом — кудрявую и золотую гриву.

— Что это? — спросили ее самые маленькие малыши, которые не решались рисовать.

— Наверное, это — Игогоня, — засмеялась Юлика. — Самый-самый добрый на белом свете сказочный конь. Кто хочет — каждый — может нарисовать ему по одной ноге. У быстрого сказочного коня должно быть очень много ног!

Самые маленькие обрадовались. И принялись за дело.

Юлика дорисовала Игогоне все остальное и длинный и кудрявый хвост. Тут Игогоня сделался живым-взаправдашним. Вскочил! Тряхнул золотой гривой! И заржал:

— Игого-го-го-го! Садитесь на меня! Я всех вас прокачу!

Мальчики и девочки — рыжие, и русые, и черные-кудрявые вскочили на него. А вслед за ними фея… А следом — вежливый и строгий Постовой… И многоногий конь помчался по главной площади!

— Игого-го-го!

Алеша Иванов стоял в сторонке. Ребята не окликнули его.

— Ну, — разозлился он. — Ну! Я вам покажу!

Алеша взял мелки и краски. И нарисовал два злых-угрюмых глаза. Потом — два острых уха. Потом — двугорбый нос.

— Кто это? — спросила его Юлика-Юла, которая, оказывается, стояла все время рядом.

— Группи-Группи-Ян! — нахмурился Алеша. — Самый-самый злой сказочный волшебник.

— Ой! — испугалась девочка. — Пожалуйста! Не надо! Не рисуй его!

Но Алеша нарисовал волшебнику руки и ноги. И даже высокие башмаки на ногах. Только-только он дорисовал башмак на левой ноге, как… Группи-Группи-Ян чихнул. И поднялся с асфальта живойвзаправдашний.

— А? Кто это меня намалевал?

— Ну… я, — нахмурился Алеша. — А ты за это… Сделай так, чтобы никто и никогда меня не мог воспитывать!

— Будь спок! — сказал волшебник.

И прошептал злые-ужасные слова…

Все мальчики и девочки — и рыжие, и русые, и черные-кудрявые сразу упали с Игогони наземь… Даже фея… И даже Постовой… Сказочный конь остановился.

— Иго-го! Что это? Мы так играем? — удивился он.

— Играем! — прокричал волшебник. Потом схватил Алешу. И вместе с ним вскочил на многоногого коня. — Ну! Жми! Давай!

Не успел еще никто прийти в себя, как они скрылись в неизвестном направлении!

О чем спросила фея, когда ты прочитал эту главу:

1. Что хотел сделать Алеша, когда он залезал на липу? Каким был его поступок?

2. Нравится ли тебе дочь Почтальона Юлика-Юла? И почему она тебе понравилась? За что?

3. Злой или добрый поступок совершил Алеша, когда нарисовал волшебной краской Группи-Группи-Яна?

4. На кого тебе хочется быть похожим? На Юлику? Или на Алешу? И почему?

Третий урок вежливости

Ко мне опять примчались три мудрых-премудрых Гномыча. И кричат:

— А разве вежливо так долго не гулять?

— Пожалуйста, прошу вас: не кричите, — сказала я им. — И помните, что это будет не простая прогулка, а…

Но, видимо, не услышав меня, три мудрых-премудрых Гномыча помчались из квартиры! На лестнице поехали вниз по перилам. А в дверях вдруг сбили с ног маленькую девочку… Я едва успела взмахнуть волшебной палочкой.

Тут двери затворились-закрылись перед гномами.

— Какое безобразие! — пропели-проскрипели двери. — Во-первых, нужно сначала дать пройти хозяйке и всякой другой женщине, придерживая перед ней дверь. Во-вторых, нельзя съезжать по перилам. Для этого есть лифт. И, в-третьих, необходимо извиниться перед девочкой, которую вы сбили с ног!

— Прости… — промямлили три гнома. — Мы это… Торопились!

— Я не сержусь, — сказала девочка, протягивая руку. — Меня зовут Алена.

— А нас — Гномычи, — сказали гномы и снова заспешили. Помчались прямо через улицу так, что на них едва не наскочил большой автобус! А встречный грузовик из-за них так затормозил, что чуть-чуть не перевернулся.

И перед гномами вдруг вырос Постовой.

— Простите, — вежливо сказал он, прикладывая руку к козырьку фуражки. — Кажется, вы вовсе не знакомы с обязательными правилами для пешеходов.

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей