Я выслушал долгую формальную нотацию и весь, с ног до головый, был покрыт позором и порицаниями. Всё это происходило под одобрительные перешёптывания одноклассников и мои собственные ехидные комментарии — не мог сдержаться, и подколол училку несколько раз. В продолжение наказания, меня вне очереди вызвали к доске, чтобы показал мастер-класс решения какого-то «особо сложного» домашнего задания — которое, само собой, не сделал и даже не имел понятия, что там должно быть.
Но мне было пофиг на это на всё. Я чувствовал полное удовлетворение. То, ради чего всё затевалось, я таки получил:
Кроме того, наверняка засчиталось и частичное выполнение «трогательных мгновений». Ещё девять девичьих грудей — и получу заветное очко! Спите спокойно, бабушки. Сегодня молодое поколение принимает удар на себя...
Кроме того я нагло пользовался тем, что стою у доски, и сканировал класс, подолгу разглядывая всех подряд присутствующих в нём самок человеческого рода. Те смотрели в с удивлением и чаще всего смущались, но... В глазах некоторых была усмешка и неприкрытый вызов. Ещё аргумент в пользу того, что бабушек гроза миновала!
— Петров, хватит разглядывать Малькову. Ты пример будешь решать или нет? Сейчас как двойку поставлю...
— Так решил уже. Восемь будет!
— Ну... Ответ-то верный, конечно, но где решение?
— Так вот оно. Восемь.
— Восемь — это ответ! А решение — это как ты его получил, этот ответ... Что ты мне тут за клоунаду устраиваешь, а, Петров?
— Так, эта. В уме решил, вот и решение... Простой пример-то! — буду ещё расписывать им тут всё... Решил же! Уже за одно это спасибо должны сказать!
— Нет, это невозможно. Садись, тройка! Удивил ты меня сегодня, Петров. Неприятно удивил. Доиграешься, родителей вызовем...
Легкомысленно пожал плечами в ответ, совершенно не переживая по этому поводу. Ай баюс-баюс, как страшно-то! В семье все с чувством юмора, да и к учёбе относятся без фанатизма. Ну, получил пару-тройку-кол, с кем не бывает... А если про мои любовные похождения прознают, так только порадуются!
Вернувшись на место и сев с видом победителя, коим себя и чувствовал, подмигнул соседке по парте. Та продолжала смотреть на меня, как баран на новые ворота. Но прости, Даша, сейчас ты для меня пройденный этап... Не теряя времени, я обернулся назад: на следующей за нашей парте сидела девочка по имени Оля.
— Петров, не крутись!
Пришлось поворачиваться обратно, изображая прилежного ученика. Сзади донёсся шёпот:
— Не смей смотреть на меня так, извращенец! Циркулем получишь!
Отвечать не стал. Вместо этого сделал лучше: вырвал из тетради листок и быстро набросал на нём шедевр изобразительного искусства, небрежными штрихами, как истинный маэстро. Чтобы не возникло сомнений и двойственности толкований, ещё и действующие лица подписал, одно обозначив как «Оля», второе как «Я».
Дождавшись, когда зорко бдящая математичка отвлечётся и посмотрит в сторону, быстро переправил своё послание назад, попутно отметив совершенно ошалелый уже взгляд Дарьи. Похоже, я порвал все её шаблоны и вышел за все возможные рамки. А что делать? Да, произошла смена приоритетов. И не такое бывает! Если раньше я хотя бы пытался учиться, то сейчас мне это не нужно. Зачем, если я уже когда-то это проходил?
Вот на этой мысли я, сказать по правде, подзавис. Думая о бабушках и девочках, забыл одну вещь. Ведь мироздание или чей-то произвол дали мне прекрасную возможность освежить в памяти многие вещи, вспомнить, углубить знания, разобраться во всём том, что когда-то недопонял и на что забил! Сколько раз, уже во взрослой жизни, сетовал на прогуленные и недоученные когда-то уроки, на недостаточно глубокое понимание базовых предметов. Та же математика, физика, история. Вот только, это всё не имеет общего со школьной зубрёжкой, вообще ничего. По-хорошему, взять бы толковых книг по каждому предмету, и поработать с ними. А не решать одинаковые примеры, не учить наизусть формулы и даты.
Так вот, внезапно задумавшись о высоком и глобальном, я даже не обратил внимания на пришедший сзади ответ. Но то я! А математичка-то просекла...
— Петров, что это у тебя там?
— А? Не знаю, сзади кинули...
— Дай сюда!
Бумажка с художествами — теперь уже коллективными, я мельком глянул на нарисованное, вернее, дорисованное — отправилась на стол учительницы. Та изучала картинку какое-то время, после чего выдала сакраментальное:
— Ох, Петров... И не стыдно тебе, а? У тебя же интиллигентные родители!