Банкет

Теперь к среднему образованию в России. Считаю Единый Государственный экзамен раковой опухолью нашего образования. Фактически ЕГЭ поставил школу в место, где вместо дачи знаний, умения думать и анализировать, где готовят к сдачи единого экзамена. Снизился социальный статус учителя. Педагог превратился в человека, который оказывает образовательную услугу, время которого занято непрофильными занятиями вроде заполнения бумажных и электронных документов. А меж тем учитель, как и врач, как инженер – это основа основ общества. Думаю, Федеральному Собранию надо разработать закон о защите наших педагогов и врачей. Любые оскорбления, угрозы, я не говорю уже о более тяжких преступлениях, недопустимы вообще, а особенно в отношении этих категорий наших граждан, и должны караться особенно жестко. Полагаю, что у учителей должна быть возможность выдавать «волчий билет» любому малолетнему ублюдку, терроризирующему школу, в независимости от должности и денег его родителей. Очень много детей учиться не желают, какой смысл тащить их в 10-11 класс? Отсидел в школе 9 лет иди получай профессию, не хочешь зарабатывать деньги на заводе? Торговать можно и без высшего образования, прояви социальную ответственность – снижай нагрузку на школьных педагогов. Систему профессионально технических училищ надо возрождать на первоначальном этапе при непосредственном участии представителей нашей промышленности. По аналогии с преподавателями высших учебных заведений, нам необходим съезд учителей и выработка стратегии развития наших школ.

Отдельно хотел бы сказать про преподавание русского языка в школах. Русский язык – Государственный язык нашей страны, находится в бедственном положении. В современном мире для «великого и могучего» возникли серьезные угрозы, а ведь наш язык – это фактор национального самосознания и безопасности. Я перечислю эти угрозы:

– Недостаточное количество учебных часов для изучения русского языка в школе. Я позволю себе напомнить, что в царской России русский учили еще и пять лет в университетах. Вершины, достигнутые русской литературой в 19-20 веках именно оттуда из глубокого изучения русского языка. А техническая литература того времени? Не поленитесь, почитайте, как наши предки могли доносить читателю не только нравственно философские, но и технические мысли,