«Белояр». Мифы и Реальность

«Фанатики убивают свою цель в жизни средствами, избираемыми для её достижения».

«Там, где начинается фанатизм, там заканчивается философия ДЗЕН».

По этой причине некоторые школы боевых искусств перекочевали в монастыри, где помимо обучения движению определённой школы, вбивались и моральные аспекты ДЗЕН.

Другие школы подтягивали другие религиозные аспекты в процесс обучения, чтобы прикрыть свою профанацию в обучении движению.

На какой-то период времени это помогло, но и здесь сказалась потеря процесса передачи информации. Начался распад и духовных знаний, это проявляется в том, что и христианство и ислам насчитывает множество различных ответвлений.

Основной сценарий развала мы уже описали.

Прошло время и знания о душе, потеряв понятийную базу, превратились в заумные (за пределами ума), словоблудные разговоры. Чем больше странных слов, тем привлекательнее учение для толпы приверженцев. От таких размытых, по смыслу, слов и толкований возникает только мистически мутный, образ процесса, который каждый человек может понимать, в МЕРУ своего развития.

Сказать же правду, что в таких образах истина исчезает, может только умный и смелый человек.

А толпа, закатывает глаза и наслаждается собственным заблуждением, лукаво заменив слово заблуждение на возвышенность, загадочность и духовность.

Вот пример описании естественного движения «Белояр» писателем Головачевым в его книге «Гарантирую жизнь»:

«Это называется целостным, многовекторным движением с заполнением пространственно-временных ниш и голографической взаимовложенностью модулей спирально-закрученных процессов».

Как подобные выражения нравится обывателю! Особенно обывателю от науки. Таких «занаученных» людей становится все больше.

Если раньше через обучение в специальных заведениях проходило малое количество детей, основная масса обучалась в родовых или семейных школах, то последние сто лет все дети получают усредненное, отделенное от естества образование в общих школах. Принцип «жесткого школьного» обучения только усиливается. Прогрессивные методологии отвергаются любыми доступными способами. Многие руководители различных обучающих школ представляют из себя настоящих биороботов, выполняющих чужую волю, и воспитывающих новое поколение биороботов. Подобной массой людей может УПРАВЛЯТЬ тот, кто понимает и знает принципы управления роботами.

Почему так происходит? Когда на нашу, человеческую, психику привили чисто инстинктивное поведение стадных животных?

Чарльз Дарвин выдвинул теорию о происхождении человека от обезьян.

Обезьяна мыслит в первую очередь только о себе, а на втором плане стая себе подобных. В стае отношения строятся по иерархическому принципу, сильный на верху, а рядом, сзади — подхалимы, если пропустить совсем точные формулировки. В стае законы устанавливает вожак. Все остальные полностью подчиняются вожаку.

Подчинение беспрекословное по принципу:

ХОЗЯИН — РАБ.

Рабы подчиняются, но внутри есть порыв стать хозяином, но тогда придется отвечать за других членов стаи, а на это решается не каждый. Кто против законов вожака, тот против стаи, наказание, практически, мгновенное и всей стаей. Самое интересное, что каждый в стае отождествляет себя с вожаком, и оскорбление неподчинением вожаку, воспринимает как личное оскорбление.

Такое поведение людей хорошо описал писатель Гарри Гаррисон в книге «Моралист».

Психология раба особенная, он боится смерти.

Боясь смерти, раб бросает все свои силы на выживание. Стилем жизни становится: подлость, к подобным себе; подхалимство, к выше стоящим, молчаливая терпимость к побоям и унижению шавное выжить, любыми путями и любыми средствами.

Через три поколения рабство закрепляется генетически и психике вновь рождаемых рабов и они уже боятся свободы панически.

Если к психологии раба добавить комплекс жажды власти и комплекс неполноценности, получится страшная смесь.

Поставь раба управлять государством, и он отомстит окружающим за свои рабские унижения.

Основной принцип раба: всем должно быть плохо, как и мне.

«Видишь этот меч —

Князь тьмы подарил его мне…

Ты (сатана) падешь в пропасть,

И я со смехом последую за тобой…..

И скоро брошу человечеству

Мои титанические проклятия….

Приняв моё учение, мир глупо погибнет...»

Это стихотворение, написанное основателем коммунистического учения — Карлом Марксом, очень хорошо характеризует исковерканную психологию раба или мартышки.