В медицине существуют примерные нормы, облегчающие врачам динамическое наблюдение за развитием детей, но стремиться к выполнению, а тем более к перевыполнению этих показателей неразумно и неуважительно по отношению к ребенку. Разве вы станете любить его меньше, если в три месяца он не очень уверенно держит голову? Или, может быть, ваша любовь превысит все мыслимые пределы, если в 10 месяцев он начнет ходить?
Не пытайтесь непременно научить ребенка садиться в восемь месяцев или ходить в год только потому, что «так положено». Он должен выполнить эти действия самостоятельно.
Кстати, раннее сидение приводит к искривлению позвоночника, а раннее вставание отнюдь не способствует стройности ног. Ведь косточки у ребенка еще довольно гибкие, а мышцы не в состоянии удерживать вес туловища.
Наши достижения
Что умеет малыш в возрасте одного месяца
? Физическое развитие ребенка заключается в том, что движения его становятся более координированными. В положении на животе приподнимает голову и пытается ее удержать до пяти секунд. Если его стопы почувствуют опору, он сможет оттолкнуться от нее и продвинуться вперед. Схватывает и удерживает мамин палец или игрушку.Кроме физических навыков совершенствуются и органы чувств. Если провести яркой игрушкой у него перед глазами, он проследит за ней. На голос мамы, разговор в комнате или звучание игрушки прислушается, сосредоточится. На мамино обращение ответит первой улыбкой. И хотя психологи утверждают, что это не улыбка, а непроизвольная гримаска, сокращение мимических мышц, приятнее считать, что он узнал вас и в ответ улыбнулся. На разговор с ним отвечает отдельными звуками. Крик приобретает эмоциональный оттенок. Очень важно проверить, как слышит ребенок, ведь от этого зависит формирование речи. Легкими хлопками или потряхиванием погремушки над ухом ребенка вы можете проверить остроту слуха самостоятельно. При этом ребенок широко раскрывает глазки, моргает, вздрагивает, ищет глазами источник звука. Во время сна может пошевелиться или проснуться. Если вы заметили, что ребенок не реагирует на громкие звуки, не отвечает эмоционально на ваше обращение, необходимо обратиться к специалисту.
В возрасте двух месяцев
малыш уже умеет длительно сосредоточить внимание на привлекательной игрушке, на лице взрослого человека, следит глазами за движущимся предметом, мамиными передвижениями. Прекращает сосание при показывании ему яркого предмета. Поворачивает голову на звук, на голоса людей в комнате. На обращение к нему отвечает улыбкой и отдельными звуками, с удовольствием общается, узнает своих родителей и близких родственников. Именно поэтому второй месяц называют месяцем оживления. Радостно реагирует на обращенные к нему слова и улыбки: начинает быстро двигать ручками-ножками, издавать звуки. Эти певучие гласные звуки называются «гуление»: а-а-а, у-у-у, агу-уу, и являются предвестниками речи. В этом возрасте малыш подарит вам первую осмысленную улыбку. Уже никто не посмеет назвать ее гримаской. В положении на животе поднимает голову и довольно длительно удерживает ее.В три месяца
уверенно удерживает голову в вертикальном положении, следя при этом за движущейся игрушкой, смотрит на лицо говорящего с ним человека. Отвечает оживлением на обращение к нему любого человека, ищет глазами источник звука и поворачивает голову на звук. В положении на животе опирается на предплечья, высоко подняв голову и длительно удерживая ее. Беспорядочное искание материнской груди сменяется открыванием рта при приближении груди или при виде бутылочки, ложечки (условный рефлекс). Кулачки раскрываются, и движения рук становятся свободными и целесообразными: тянется к игрушкам, ощупывает попавшие под руки предметы, тянет их в рот. Как оказалось, слизистая оболочка ротовой полости и язычка гораздо чувствительнее, чем пальцы, поэтому ребенок познает мир через рот. Уверенно узнает мать, смеется в хорошем настроении, криком выражает недовольство, когда его оставляют одного. Музыкальные звуки вызывают положительные эмоции, гуление становится разнообразным, эмоционально окрашенным.