Бес сознания (СИ)

Ах же малолетние ублюдки! Вот же сраные негодяи! И Миша! Миша, твою мать, какого черта ты поддаешься этим уродам? Ты же из неблагополучной семьи, тебе по роду происхождения положено быть дебоширом и задирой, какого черта ты сопли на кулак наматываешь?

Теперь мне и самому хочется дать Мишке подзатыльника за мягкотелость. Но больше, конечно, хочется поставить на место тех беспредельщиков.

Тем временем лопоухий говорит:

— Фу-у, пойдемте отсюда, пацаны, от него капустой воняет.

Троица удаляется, а я уже начинаю продумывать план мести.

За школой, значит. После уроков. Деньги, значит, отобрать, которые мы должны принести домой. Ну-ну.

Глава 3

Звенит звонок. Мишка спешит в класс. Троица говнюков заходит в тот же кабинет, что и мы. Ничего удивительного, что они оказываются одноклассниками Мишани.

Мы двигаемся к третьей парте во втором ряду, садимся. Наша соседка по парте мелкая, курносая и кудрявая девчушка, кажется, предпочитает совсем не разговаривать с Мишей, даже слегка отодвигается и морщит нос.

Видимо, Мишка здесь изгой. М-да, уж, совсем печально. Ему бы как-то коммуникации наладить, друзей завести, может и всякие сопливые задиры меньше лезть будут.

Тем временем Миша достает учебник и кладет на парту. Читаю: «Международный язык, 5 класс».

Международный язык, значит.

Обалдеть. И что же это там за язык такой?

В класс входит симпатичная, неприлично грудастая блондинка в строгом костюме и узких очках. И узкой юбке, которая настолько облегает бедра, что я даже надеюсь, что она треснет по шву. Я на несколько секунд подвисаю, разглядывая эту красоту. К счастью, и Мишаня на нее безотрывно таращится и не мешает мне любоваться.

Ух, училка, конечно, что надо. Хоть будет на что поглазеть, пока подопечный грызет гранит науки. Настроение сразу же поднимается.

Блондинка строгим взглядом обводит класс:

— Здравствуйте, дети. — говорит она низким, бархатистым, приятным голосом.

Черт, и голос у неё такой, что только в сексе по телефону работать. Что эта красотка вообще забыла в этой школе? В моем мире она бы наверняка грела бы свои булочки где-нибудь на Бали или Мальдивах, а тут она в какой-то рядовой, явно не самой лучшей школе томится. Нет, этот мир все-таки меня все больше и больше удивляет.

— Здравствуйте, Марина Дмитриевна! — хором тянут дети.

— Поднимаем пэку, отмечаемся в журнале, — говорит Марина Дмитриевна, и легким взмахом руки активируют доску позади нее.

Доска до этого казалось самой обычной, но тут же она вспыхивает и теперь выглядит как огромный плазменный монитор. На мониторе таблица, столбцы, в столбцах имена и фамилии. Дети дружно поднимают левые руки, словно собираются зиговать, отчего меня тянет на хохот.

Но они не зигуют, а активируют свои смартфонобраслеты. На мониторе доски тут же вспыхивают зеленые галочки напротив фамилий учеников.

Так, значит эти браслеты здесь зовутся пэку.

— Теперь открываем учебники, — велит Марина, отчество которой уже выветрилось из памяти.

Мишка открывает книгу, но это оказывается совсем не книга. Внутри ни одной страницы, там находится устройство весьма похожее на сенсорный планшет. Совсем неясно, зачем так делать и помещать планшет в учебник. Это же вообще идиотизм какой-то, если честно. И доска — тут не доска, и учебник — не учебник. Я уже даже не удивлюсь, если и училка окажется каким-нибудь роботом-андроидом.

— Третий блок, — говорит Марина и планшет-учебник загорается, появляются черные буквы на белом фоне. Точнее, даже не буквы, а какие-то символы, которые разбирать я даже и пытаться не стал. Один фиг, они даже не напоминают ничего. Закорюки какие-то.

— На прошлом уроке я задавала выучить две фразы на международном. Какие? — спрашивает училка.

Белобрысая девчонка с первой парты тут же с энтузиазмом трясет рукой. Марина ей снисходительно кивает. Та с готовностью вскакивает и тараторит:

— Вы задавали выучить на международном «Где ты живешь?» и «Я живу в республике Ростов».

— Верно, Синицына. Уверена, что ты выучила, но спрошу я... — училка задумчиво осматривает класс, явно кого-то выискивая. Ее взгляд останавливается на нас. Я буквально чувствую, как Мишка вжимает голову в плечи.

— Борщов, ты отвечай! — восклицает Марина как там ее по отчеству.

Мишка встает из-за парты нехотя.

— Э.... Мя жи кват э.... септ руг.. бруг... — неуверенно начинает он мямлить какую-то тарабарщину.

О, мой бедный мозг! Что это за язык вообще?! Ни на один из известных мне он не похож, хотя пока я был в большом спорте, мне довелось во многих странах побывать и разные языки услышать. Но этот я категорически не узнаю, видимо, местные зачем-то его выдумали.

— О тред э... — продолжает неуверенно лепетать Мишаня, на несколько секунд зависает, потом резко выпаливает: — Лати септо триг нове орие лонги.

— Не нове орие лонги, а нове орие баун, — перебивает Мишку Марина. — Не знать международных цифр стыдно, Михаил. Это программа второго класса. Садись.

Она резко разворачивается к доске, что-то быстро нажимает на смартфонобраслете, или точнее на пэку, на мониторе доски увеличивается графа с именем и фамилией Мишки и там появляется цифра три.