Читаем Беседы о степи и лесостепи. Методические рекомендации полностью

Беседы о степи и лесостепи. Методические рекомендации

В пособии содержится полезная интересная информация о лесостепной и степной зонах России.Доступная форма повествования, построенного в виде беседы взрослого с ребенком, новые стихи, песенки, сказки, загадки автора помогут лучше усвоить предлагаемый материал, предназначенный для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.Дети узнают о расположении лесостепей и степей на территории России, их климате, растительности, о животных, обитающих в этих районах нашей Родины.Материал пособия адресован учителям младших классов, воспитателям, гувернерам, родителям и может быть использован для индивидуальной и коллективной формы обучения.

Татьяна Андреевна Шорыгина

Воспитание детей / Дом и досуг18+
<p>Т. А. Шорыгина</p><p>Беседы о степи и лесостепи</p><p>От автора</p>

Уважаемые читатели! Вашему вниманию предлагается новая книга из цикла «Природные зоны России», посвященная лесостепному и степному регионам нашей Родины.

Книга продолжает уже изданные пособия, рассказывающие о Русском Севере, лиственных лесах и тайге России.

Материал изложен в форме бесед с дошкольниками и младшими школьниками.

Беседы с детьми расширят их знания о природе степей и лесостепей, их растительности, животном мире, о том, чем заняты люди, живущие в этих районах нашей Родины.

Рассказы сопровождаются авторскими стихами, загадками, сказками, а также вопросами, заданиями и играми, которые вовлекают детей в процесс творчества, развивают речь, фантазию, обогащают словарный запас, память, укрепляют внимание.

<p>Беседа первая. Лесостепи: расположение и климат</p>ЦЕЛИ

1. Познакомить с понятием «лесостепь», объяснить, где она расположена, какую занимает территорию, какой климат в этой природной зоне.

2. Рассказать о постепенном переходе леса в степь.

3. Тренировать в запоминании стихов, отгадывании загадок.

4. Учить полным ответам на вопросы, развивать умение мыслить логически.

5. Способствовать развитию интереса к окружающему миру.

* * *

Сегодняшняя наша беседа посвящена природной зоне России, которая называется лесостепью. Слово «лесостепь» состоит из двух слов: «лес» и «степь». Что такое лес, вы уже знаете из предыдущих книг этой серии.

Повторим определение леса[1].

Лес – это множество деревьев, расположенных близко друг к другу и растущих на большом участке земли.

Что такое степь?

Степь – это безлесные равнинные пространства, покрытые травами.

Лесостепная зона – переходная зона от леса к степи.

Давайте посмотрим на карту России. Лесостепь окрашена на ней в приглушенный желтоватый цвет. Она тянется узкой полосой с Запада на Восток, постепенно переходя в зону степей. Поверхность этой зоны равнинная. Климат здесь теплее и суше, чем климат лесной зоны.

В лесостепной зоне растут дубравы, осинники, березняки. В лесостепи много и свободного пространства – полей и лугов. Отдельными островками зеленеют березовые рощицы, дубравы, овраги, заросшие черемухой, ольшаником, таволгой. Но чем ближе к югу, тем климат лесостепей становится жарче, суше, и деревьям расти здесь трудно – не хватает влаги. Часто дуют горячие ветры, иссушающие растительность, – суховеи; дожди выпадают редко, а засуха может свирепствовать много дней.

Но почвы лесостепной зоны очень плодородные, черноземные, жирные, поэтому их распахивают, превращая в поля. На полях сеют пшеницу, выращивают подсолнечник, сахарную свеклу и кукурузу, получая богатые урожаи. Поля со всех сторон обсаживают высокими деревьями. Их называют лесозащитными полосами. Эти полосы удерживают влагу, спасая культурные растения от недостатка воды и безжалостных ветров-суховеев.

Послушайте стихотворение.

Ветер-суховейВетер, ветер-суховей!Жарким воздухом не вей!Ты поля не иссушай,Не губи наш урожай!Созревает пусть пшеница –Зернам дождь пошлет водицы.Свекла зреет и растет,Сладкий сахар нам дает.Пусть подсолнечник желтеет,Семечки пусть в нем созреютКрупные, за рядом ряд.И потешат всех ребят!Суховей, суховей!Мы посадим тополей,Встанут тополя стеной,Быстро справятся с тобой!

Ответьте на вопросы

1. Что такое лесостепь?

2. Из каких слов образовано это слово?

3. Какой климат в лесостепной зоне?

4. Часто ли там бывает засуха?

5. Часто ли идут дожди?

6. Какой ветер называют суховеем?

7. Что такое засуха?

8. Как люди борются с засухой и суховеем?

9. Почему деревья помогают справляться с засухой?

10. Почему в лесостепях землю распахивают под поля?

11. Какая почва в лесостепной зоне?

12. Какие культуры сажают в лесостепной зоне?

Отгадайте загадки

Сушью веет, жаром веет,Он зовется… (суховеем).Поле дружно колосится,Даст нам хлебушка… (пшеница).Желтые початкиПолны зерен сладких. (Кукуруза.)Этот алый корнеплодСладкий сахар нам дает. (Свекла.)

Выполните задание

Нарисуйте и раскрасьте: початок кукурузы, свеклу, подсолнух, колосок пшеницы, поле с пшеницей.

Поиграйте в игры

1. Назовите растение, которое не растет в лесостепи: сосна, береза, осина, дуб.

2. Хлопните в ладоши, когда услышите слово, подходящее лесостепи.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг