Бесконечная любовь - единственная истина, все остальное иллюзия

Посредством любого из этих семи пунктов Матрица может получить контроль над сознанием, купившимся на ее рекламные уговоры, а манипуляции, которые я описал в первой главе, теперь приобретают более четкие очертания. Мы намного глубже можем осознать причину, по которой иллюминаты — Красные Платья Матрицы — так сильно одержимы установлением контроля над потоком информации посредством владения СМИ. Они хотят перекрыть осознающим существам доступ к мыслям и фактам, подмывающим имплантированную реальность программы ДНК. Кроме того, преподнося «новости» в форме, которая стимулирует страх, конфликты и разделение, они постоянно вызывают эмоциональные реакции ДНК, а дремлющее сознание ошибочно принимает эти реакции за свои собственные. Сознание, отдаваясь во власть эмоциональных триггеров ДНК и позволяя им управлять своим состоянием, производит страх, который питает Матрицу. Это похоже на просмотр фильмов ужасов в театре, который тем самым заставляет вас производить страх и затем кормится им. Так система вырабатывает энергии больше, чем ей самой необходимо. Система потребляет энергию для обеспечения работы коммуникационных сетей Матрицы, но обманутое сознание, испытывая страх, стресс, вину, гнев, ненависть и фрустрацию, генерирует намного больше. Матрица также поглощает громадное количество страха из каждодневных ритуалов-убийств в «мире дикой природы». Сознание, получающее опыт жизни в программе ДНК животных, точно так же постоянно находится в состоянии страха, который вызван хищниками и борьбой за выживание. Программа Страха Не Выжить, разумеется, распространяется и на животных, равно как, по крайней мере, в большинстве случаев, и программа Страха Потери Своего Потомства — тот пример с серыми китами и миллионы других случаев.

Контроль над потребляемой людьми информацией жизненно важен для Матрицы, потому что сознание должно быть удержано в иллюзии всеми доступными средствами. Я как-то использовал аналогию с мячом, плавающим на поверхности бассейна. Это его естественное состояние — плавание на поверхности воды — и для того, чтобы удерживать мяч на дне бассейна, необходимо прикладывать постоянное усилие. На момент расслабились, бульк — и он снова выплыл на поверхность, потому что это его основная реальность. То же самое и с сознанием. Если его не бомбардировать гипнотизирующими посланиями с целью имплантации иллюзии, то оно вернется в свое основное состояние, или, говоря в компьютерных терминах, в состояние по умолчанию — Единство, осознающее себя. Система образования, или программа Колбасной Линии, является важной составляющей этого гипнотизирования. В программу «образования» заложены три основных цели:

1. Имплантировать веру в реальность, которая соответствует иллюзии, созданной Матрицей.

Здесь все достаточно просто. Студентам дается официальная версия науки, истории, религии, математики и всего мира в целом. Это достигается программированием будущих наставников в школе и университете и направлением их в учебные заведения для последующего программирования нового поколения тем же дерьмом, которому учили их самих. Как выразился Оскар Уайльд: «Большинство из нас — это немы. Наши мысли — это чужие суждения; наша жизнь — мимикрия; наши страсти — цитата». Большинство наставников, таких как врачи, ученые, представители СМИ и другие, является, как говорит мой друг Майк Ламберт, «попугаями». Они просто повторяют чьи-то слова вместо того, чтобы познавать, с помощью сознания, свою собственную истину. Это реальность секонд-хэнд. Она похожа на скачивание файла на диск (учитель) и выполнение множества копий этого файла (дети и студенты). В школах и ВУЗах большей частью или полностью запрещено обсуждение всего того, что выходит за рамки официальной версии жизни, и существует очень мало, если вообще они есть, альтернативных точек зрения на нашу идеологически обработанную реальность. Дети проходят через это промывание мозгов при контакте с взрослыми (еще одни попугаи), которые впитали ту же самую программу, и при взаимодействии со СМИ (очередные попугаи), талдычащими ту же самую официальную версию. Неудивительно, что дети начинают верить в реальность иллюзии, когда каждый источник «информации» уверяет их в этом.

2. Превратить детей в роботов, которые выполняют указания «учителя» (системы).