Но у людей в состоянии нормы этот сигнал из одного полушария тут же (в долю секунды) переходит и в другое через пресловутую комиссуру — мозолистое тело. А вот у прооперированных людей с расщеплённым мозгом подобного обмена информацией уже не произойдёт — сигнал, попав в одно из полушарий, только там и останется.
Именно этим моментом люди с расщеплённым мозгом и заинтересовали бригаду доктора Сперри.
Послав сигнал исключительно левому полушарию, можно было изучить, как исключительно это полушарие его и обрабатывает.
Поначалу всё шло хорошо. В правом поле зрения (то есть так, чтобы изображение шло только в левое полушарие) посредством тахистоскопа быстро демонстрировали какое-либо изображение. Затем испытуемого просили назвать, что он видел. И, естественно, тот называл.
Первая заминка случилась, когда изображение продемонстрировали в правое полушарие. Человек не смог сказать, что он видел.
Вернее, он сказал, что никакой картинки не видел.
После дополнительного ряда тестов, когда импульс посылался в правое полушарие, испытуемые продолжали твердить, что никакого изображения не видели.
Исследователи уж собирались предположить, что правое полушарие попросту «слепое», что оно не фиксирует визуальные сигналы, но зачем тогда глазной нерв всё же имел своё ответвление в правое полушарие?
Эволюционная нецелесообразность? Не может быть.
«Эволюция» и «целесообразность» — это фактически синонимы.
Тогда исследователи соображают: речевой центр же находится в левом полушарии. Значит, испытуемый в принципе не может назвать, что он видел, поскольку сигнал поступает в правое полушарие, где речевого центра нет.
В таком случае выходило, что правое полушарие не слепое, а скорее немое, безмолвное.
Чтобы проверить, получают ли испытуемые изображение в правое полушарие и распознают ли его, Сперри придумал следующее действие — испытуемому с расщеплённым мозгом завязывали глаза. Затем в правую руку вкладывали карандаш. Он легко распознавал его на ощупь, о чём и заявлял вслух.
Когда же карандаш вкладывали в левую руку, и сигнал о нём шёл в «безмолвное» правое полушарие, испытуемый снова не мог сказать, что у него в руке. Он не знал, что вложили ему в левую руку, и не мог назвать предмет.
Но раз правое полушарие всего лишь не может вербально обозначить предъявляемый предмет, то может ли оно дать знать о нём каким-либо другим способом?
Испытуемую с расщеплённым мозгом (домохозяйку из Калифорнии) просят смотреть на точку аккурат по центру экрана тахистоскопа. Затем в правой части экрана мгновенная вспышка (в 1/10 или 2/10 секунды, чтобы барышня не успела перевести взгляд) высвечивает изображение чайной чашки.
Правое поле зрения означает, что сигнал пойдёт в левое полушарие. Туда, где речевой центр. Испытуемая сообщает, что видела чашку.
Её снова просят смотреть на точку в центре экрана. Она смотрит.
На этот раз предъявляемое во вспышке тахистоскопа — изображение ложки.
И предъявляется оно слева от центральной точки. Следовательно, идёт в правое полушарие.
Целиком и полностью.
— Что вы видели сейчас? — спрашивают исследователи.
Женщина отвечает: ничего…
Но исследователи уже готовы к такому ответу. А потому переходят ко второй части процедуры.
Они просят домохозяйку из Калифорнии завести левую
руку за экран, где выложен набор разных предметов.Они просят её наощупь выбрать среди предметов тот самый, который она только что видела.
Испытуемая думает, что речь идёт о чашке, поскольку сознательно
«сейчас» она видела только чашку.Она заводит левую руку за экран и принимается ощупывать ряд предметов.
Почему именно левую руку просили экспериментаторы? Потому что ею, конечно же, руководит правое полушарие. То самое, в которое несколько секунд назад транслировали изображение ложки, информация о которой не поступила в левое полушарие с его речевым центром и в итоге не была осознана.
Испытуемая ощупывает предметы за экраном и в итоге берёт ложку. Берёт её, несмотря на то, что даже не знала, что несколькими секундами раннее ей показывали именно изображение ложки, и была уверена, что достанет чашку.
Сложно для понимания? Верно, не так-то просто всё это понять и усвоить с первого раза.
Потому лучше перечитывать подобные примеры по два-три раза и заодно образно их себе представлять.
Обрисуем для простоты только что описанный эксперимент на более доступном житейском языке.
Женщина сидит перед экраном. Видит, как справа на нём мелькает изображение чайной чашки. Затем исследователи просят её завести левую руку за экран и выбрать оттуда предмет, который она только что видела.
Она заводит туда руку, ощупывает предметы и вынимает ложку…
Она сама удивлена, почему в итоге достала из-за экрана ложку, а не чашку.
Она и понятия не имеет, что ложку ей показали вскоре вслед за чашкой.