Читаем Без секретов. Как бережно и уверенно говорить с детьми о теле, отношениях и безопасности полностью

Негативная реакция родителей на изучение собственного тела малышом

Беспокойство, ругань, запрет со стороны родителей дают понять ребенку, что он делает что-то неприличное и запретное. Это отношение он может пронести через всю жизнь.

Слишком позитивная реакция родителей на изучение малышом своих половых органов говорит ребенку о том, что им это нравится, это хороший способ обратить на себя внимание и заставить любимых взрослых радоваться.

Не надевать плавки малышу на пляже

Необходимо с раннего возраста приучать ребенка прикрывать свои гениталии. Во-первых, это вопрос гигиены: когда малыш сидит голой попой на песке, тряпочке, камнях, какая только инфекция не может попасть в половые органы. Во-вторых, это вопрос социальных норм и правил. Половые органы принято прикрывать нижним бельем или плавками. Ну и в-третьих, далеко не всем окружающим людям будет приятно смотреть на вашего голого малыша, это вопрос нарушения личных границ других людей. Родителям имеет смысл продумать заранее, сколько плавок нужно взять с собой на пляж, чтобы после купания можно было поменять мокрые трусики на сухие. Сохнут они на солнышке быстро, так что двух-трех пар будет достаточно. В продаже есть специальные подгузники для плавания, их удобно использовать для купания малыша в общественных водоемах и бассейнах.

Заставлять ребенка проявлять нежность, целовать, обнимать бабушек, дедушек, тетушек, друзей семьи и т. д.

Физический контакт с другими людьми, как и проявление чувств, должен быть по собственному желанию, а не по указке того, кто сильнее и старше. Если ребенок не имеет права отказаться от проявлений любви дома, среди близких, то не сможет противостоять и другим людям, а впоследствии во взрослых отношениях для него будет нормой вступать в интимную связь под давлением партнера.

Лишние подробности и ненужные детали

Дети задают вопросы. Это нормально и правильно, так должно быть. Интересует их абсолютно все: строение телевизора, что ест кошка, почему ночью темно, где он был до того, как родился, как появляются дети и так далее. Отвечая на вопросы, необходимо учитывать возраст ребенка. Трехлетнему малышу не нужны подробности, не стоит засыпать его непонятными терминами, рассказывая, что внутри телевизора телетюнер, шасси-платы и так далее. В ответе на вопрос, как появляются дети, ребенку не нужна лекция по анатомии и технические подробности. Важно удовлетворить его интерес, но так, чтобы он не заскучал от нудной и лишней для него информации.

<p>Что важно в этом возрасте</p>

Знакомить малыша нужно со всеми частями тела, не делая исключений. Половые органы не менее важны, чем коленка, животик и носик. Обучая ребенка, не нужно делать акценты на гениталиях, как-то специально их выделять или говорить о них с придыханием. Родителям проще с самого начала ввести правильную терминологию, чем в пять лет объяснять ребенку, что «пися» на самом деле пенис или вульва.

Почему важно знать, как называются половые органы

1. Наши гениталии достойны не меньшего внимания, чем другие части тела. Эти органы есть, и они важны. Не стоит делать вид, что это слепая зона.

2. Ребенок сможет сформулировать, что его беспокоит, не говоря абстрактным словом «пися», а назвав место конкретно (яички, половые губы и т. п.). Будет понимать, что анус и вульва – это не одно и то же. И в случае если будет чесаться область вокруг ануса, например из-за глистов, ребенок не будет говорить, что у него чешется «пися». Да и родитель, приведя малыша на прием к врачу, сможет объяснить доктору, с какой жалобой пришли, называя правильно половые органы, а не говоря: «У него там болит, ну это».

3. Говоря с ребенком на одном языке, используя верную терминологию, начиная с трех лет родители будут обучать малыша правилам гигиены. Ведь просьба «Вымой писю» – очень абстрактная, необходимо дать четкую инструкцию, как ухаживать за половыми органами мальчику и девочке, как подмывать область ануса.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917–1920. Огненные годы Русского Севера
1917–1920. Огненные годы Русского Севера

Книга «1917–1920. Огненные годы Русского Севера» посвящена истории революции и Гражданской войны на Русском Севере, исследованной советскими и большинством современных российских историков несколько односторонне. Автор излагает хронику событий, военных действий, изучает роль английских, американских и французских войск, поведение разных слоев населения: рабочих, крестьян, буржуазии и интеллигенции в период Гражданской войны на Севере; а также весь комплекс российско-финляндских противоречий, имевших большое значение в Гражданской войне на Севере России. В книге используются многочисленные архивные источники, в том числе никогда ранее не изученные материалы архива Министерства иностранных дел Франции. Автор предлагает ответы на вопрос, почему демократические правительства Северной области не смогли осуществить третий путь в Гражданской войне.Эта работа является продолжением книги «Третий путь в Гражданской войне. Демократическая революция 1918 года на Волге» (Санкт-Петербург, 2015).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Леонид Григорьевич Прайсман

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода

Правда о самом противоречивом князе Древней Руси.Книга рассказывает о Георгии Всеволодовиче, великом князе Владимирском, правнуке Владимира Мономаха, значительной и весьма противоречивой фигуре отечественной истории. Его политика и геополитика, основание Нижнего Новгорода, княжеские междоусобицы, битва на Липице, столкновение с монгольской агрессией – вся деятельность и судьба князя подвергаются пристрастному анализу. Полемику о Георгии Всеволодовиче можно обнаружить уже в летописях. Для церкви Георгий – святой князь и герой, который «пал за веру и отечество». Однако существует устойчивая критическая традиция, жестко обличающая его деяния. Автор, известный историк и политик Вячеслав Никонов, «без гнева и пристрастия» исследует фигуру Георгия Всеволодовича как крупного самобытного политика в контексте того, чем была Древняя Русь к началу XIII века, какое место занимало в ней Владимиро-Суздальское княжество, и какую роль играл его лидер в общерусских делах.Это увлекательный рассказ об одном из самых неоднозначных правителей Руси. Редко какой персонаж российской истории, за исключением разве что Ивана Грозного, Петра I или Владимира Ленина, удостаивался столь противоречивых оценок.Кем был великий князь Георгий Всеволодович, погибший в 1238 году?– Неудачником, которого обвиняли в поражении русских от монголов?– Святым мучеником за православную веру и за легендарный Китеж-град?– Князем-провидцем, основавшим Нижний Новгород, восточный щит России, город, спасший независимость страны в Смуте 1612 года?На эти и другие вопросы отвечает в своей книге Вячеслав Никонов, известный российский историк и политик. Вячеслав Алексеевич Никонов – первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по международным делам, декан факультета государственного управления МГУ, председатель правления фонда "Русский мир", доктор исторических наук.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Вячеслав Алексеевич Никонов

История / Учебная и научная литература / Образование и наука