Безнадежный (СИ)

— Верно. Ты просто захочешь почесать нос, а дальше твоя рука все сделает сама. Куча твоих мышц сократятся, а другие расслабятся. И все это после команды мозга в твои нервные окончания. Вот только твое сознание при этом ничего делать не будет. То есть ты не будешь отдавать осознанно приказ для каждого своего нерва и так далее. Именно теневое оперирование твоими движениями и не только ими, а всем твоим организмом, умело руководит телом всю твою жизнь. И самое смешное, что ты, даже если захочешь, не сможешь ощутить этот участок мозга, который руководит, по сути, твоим телом. — Менторским тоном произнес Элим. — Но это лишь вершина айсберга. Если углубиться дальше, то все становится еще сложнее. Вот вы сможете пояснить, каким образом ваши клетки знают, где именно бороться с болезнью, а где не надо? Где нужно заменить умершие ткани кожи, а где кожа еще цела, и там ничего делать не надо? Или кто руководит вашими микроорганизмами, когда нужно восстановить повреждения? И таких вопросов очень много. Да. После определенного уровня контроля можно научиться, как Артем, ощущать каждую свою клетку, и тем самым вносить свои изменения в ход процесса восстановления или еще чего-нибудь.

При этом не только учитель посмотрел на меня, но и Рэм. Последний с немым упреком. Я так и не рассказал ему об этой своей способности. Собственно, я и учителю не рассказал, но он откуда-то узнал.

— Впрочем, это управление лишь носит точечное указание и не более того. То есть разум Артема не руководит самим процессом, а просто дает общее указание, которое выполняет его теневая часть мозга, отвечающая за этот кусок работы организма. — Продолжал неспешно говорить Элим, тщательно подбирая слова. — Так же будет и здесь. Мало добавить био-нанитов в ваше тело, нужен еще кто-то, кто будет ими руководить и оперировать.

— Нанитов? — Удивился Рэм. — А разве это не микромашины? Они же вроде не могут долго работать.

— Во-первых, могут. — Усмехнулся учитель. — А во-вторых, это лишь название, очень далекое от вашего понимания. Просто эти клетки могут выполнять задачи, словно наниты, но при этом имея размер лейкоцитов, а некоторые из этих клеток еще меньше. Их так называют просто потому, что удобно и все.

— То есть у вас есть клетки с запрограммированным нужным образом ДНК? — Изумленно произнес Рэм. — Но как это возможно? Откуда?

— Много вопросов и мало ответов. — Хмыкнул Элим, на что Рэм поморщился. — Но в данном случае я могу немного вас просветить. Эта технология на самом деле широко используется альвами. Но так как она весьма дорогая и, по сути, одноразовая, то устанавливают ее себе единицы.

— Одноразовая, потому что после смерти нужно ставить заново? — Высказал я свою догадку вслух.

— Именно. — Спокойно произнес Элим.

— Подождите, учитель. — Вмешался Рэм. — Допустим, мы согласимся, но эти ваши био-наниты, каким образом они взорвутся? В то, что с ними можно легко себя убить, я верю, но взрыв без взрывчатки? Это как?

— Что такое взрыв? — Философски заявил Элим, и тут же сам ответил менторским тоном. — Взрыв — это процесс освобождения большого количества энергии в ограниченном объёме за короткий промежуток времени. В результате, взрывчатое вещество, заполняющее объём, в котором происходит освобождение энергии, превращается в сильно нагретый газ с очень высоким давлением. Этот газ с большой силой воздействует на окружающую среду, вызывая её движение. Такая реакция в твёрдой среде сопровождается её разрушением и дроблением.

— Это я и так знаю. — Буркнул Рэм. — Но причем тут наниты?

— Организм человека многогранен. В нем достаточно легко можно воспроизвести нужный газ или жидкость, например в желудке один вид, а в кишечнике другой, при этом временно перекрыв соединение между ними. После чего открываем доступ двум видам газа или жидкости, тем самым вызвав бурную реакцию и взрыв. — Безразлично произнес учитель, глядя куда-то в сторону задумчивым взором. — Естественно, перед этим стенки органов будут серьезно укреплены теми самыми нанитами. По прочности они не будут уступать железу.

— Звучит не очень комфортно. — Передернув плечами от представленной картины, высказался я.

— Зато эффективно. — Пожал плечами учитель.

— Хорошо. Это я понял. — Между тем, не обращая внимания на мою реакцию, произнес Рэм. — Но что мешает нам доставить взрывчатку к тюрьме альвов? Зачем жертвовать собой? К тому же, даже если мы сдадимся в плен, то не факт, что сможем, кроме себя, убить еще и тех, кого собрались спасти.

— Вот учу тебя уже кучу лет, а толку все равно с мизинец. — Тяжело вздохнул Элим. — Ты с трудом можешь ликвидировать пятерку высших тварей, а уже замахнулся на альвов, которые, между прочим, в десятки раз сильнее и умнее.

— Я не собираюсь с ними драться. — Ворчливо произнес Рэм. — Скрытно пробраться и взорвать. Желательно вместе с этим извращенцем.

— Вот об этом я и говорю. — Покачал осуждающе головой учитель. — Давай-ка я тебя просвещу на тему охраны города альвов.