Безопасность вашего ребенка: Как воспитать уверен­ных и осторожных детей

Школьники предпочитают смешные каламбуры и сленг. Договариваясь о семейном пароле, дайте возможность ребенку выбрать слово или фразу. Фраза наверняка не будет отличаться изяществом, но зато вы сможете быть абсолютно уверены, что ребенок запомнит ее.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОДХОДЯЩИХ ПРИМЕРОВ

Воспользуйтесь тем, что ваш ребенок школьного возраста уже умеет извлекать пользу из примеров при изучении правил личной безопасности. Вы можете рассказать ему отвлеченную историю, в которой проведете четкую параллель между гипотетическим ребенком и вашим.

Какой бы источник для своей истории вы ни взяли — газетную статью, рассказ знакомых или родителей одноклассников, — крайне важно, чтобы сюжет истории задевал знакомые струны в душе вашего ребенка и позволил ему решить проблему за героя истории.

Вот пример истории, которой вы можете воспользоваться, чтобы помочь своему ребенку не поддаваться на уговоры ровесников. В ней девочка должна отказаться от предложения подруги пойти коротким, но запрещенным путем.

Две девочки, примерно твоего возраста, всегда ходили одним и тем же безопасным путем в школу. Но однажды девочка, которую звали Даньелл, предложила другой девочке, по имени Эмили, пройти дорогу домой коротким путем. Эмили не знала, как поступить. Она смутилась, поскольку понимала, что ходить должна вместе с Даньелл, но подруга собиралась срезать путь. Кроме того, Даньелл обозвала Эмили трусливым цыпленком. Как ты думаешь, что сделала Эмили?

РИСОВАНИЕ

В одном из кружков я предложила родителям эксперимент. Я попросила их рассказать детям историю про Эмили и Даньелл, но сделать это через рисунки. Вот какой результат получили двое из родителей (имена девочек заменены на мальчиковые).

Первый отец. Мой девятилетний сын нарисовал картинку на сюжет данной истории. Мы обсудили, какое давление испытал Джейсон, когда его друг Скотт предложил ему срезать путь. Мой сын решил, что, хотя это и непросто, Джейсон должен отказаться от предложения Скотта и идти безопасным маршрутом. Я попросила сына, чтобы он нарисовал себя рядом с Джейсоном. Мне показалось, что благодаря этому ему запомнился собственный положительный образ. Мы повесили картинку в его комнате как напоминание о его способности принимать правильные решения.

Второй отец. Моя дочь нарисовала безопасный маршрут и повесила рисунок у входной двери. Мы воспользовались вопросами типа «что, если?..», чтобы обсудить ситуацию, когда подруга предлагает вернуться домой другой дорогой. Дочка неизменно отвечала, что вернется домой только безопасной дорогой. Я почувствовал облегчение.

СОВЕТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ

Игра и воображение — лучшие инструменты для обучения маленьких детей. Пусть они играют и фантазируют о том, чему вы стараетесь научить их.

От дошкольников слишком рано ожидать, чтобы они сами находили безопасное решение в той или иной ситуации. Это решение им нужно подсказать.

Игры и разговоры на темы безопасности с дошкольниками должны быть краткими. Если вы заметили, что ребенок беспокоится или явно скучает, займитесь с ним чем-нибудь другим, а к неоконченной беседе вернитесь позже.

Дошкольникам нужно много раз повторять устную информацию и так же многократно проводить с ними практические занятия по безопасности. К счастью, такие повторения им нравятся. Отрабатывайте навыки повторением и практикой до тех пор, пока ребенок не усвоит их и не начнет ими пользоваться в жизни.

Избегайте возможных исключений из правил безопасности, которые дошкольники поймут неправильно и начнут на этой основе с присущей им наивной логикой конструировать собственные исключения.

ВЫБОР ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

В данном разделе я собираюсь увязать различные модели и методы обучения безопасности со специфическими навыками, о которых мы говорили выше. Как всегда, ваша цель — пользоваться для обучения любыми представившимися возможностями. Вы должны относиться к практическим действиям по отработке навыков безопасности с такой же серьезностью, как к учениям по пожарной тревоге: их нужно выполнять, чтобы ребенок оказался готов к решению непростых проблем.

Вот основные принципы выбора форм обучения.

• Занятие не должно длиться более 15 минут (если только это не просмотр специальной телепередачи по безопасности).

• Пользуйтесь недорогими подручными материалами, которые легко найти в доме.

• Стремитесь к тому, чтобы обучение было сугубо практическим и простым.