Билет в жизнь

  Урок литературы обещал был скучным. Домой задали сочинение написать. А это значит, что половину урока придется слушать, как учительница Людмила Петровна будет зачитывать лучшие образцы, а потом еще хвалить Светкины творения. Что в них хорошего ребята не понимали. Может, потому, что не слушали никогда, когда учительница их зачитывала. А может, потому, что это были сочинения Светки, а значит, уже заранее вызывали раздражение. Света, конечно же, видела и понимала такое отношение одноклассников. Поэтому и сама терпеть не могла эти публичные чтения. Пыталась даже как-то раз написать плохо, чтобы Людмила Петровна не стала зачитывать. Но учительница еще больше внимания обратила на это сочинение. Сначала причитала, что такое случилось со Светочкой, что такое странное сочинение написала, потом, на само сочинение. И вышло еще хуже, чем обычно.

  Светины литературные способности заметила Людмила Петровна уже давненько. И маме говорила не раз, что стоило бы их развивать. Но мама искренне считала, что это блажь, и нечего ребенка поощрять всякой дурью маяться. Пишет она хорошие сочинения, получает пятерки – все, этого более, чем достаточно. Достаточно для мамы, но не для Светы. Ведь мама даже не спросила, нравится Свете писать, хочет она писать или нет. И Света писала тайком. Нашла у бабушки в кладовке даже старую пишущую машинку и строчила. Бабушка против ничего не имела.

  И учительница отправляла Светины сочинения в газеты разные. И их даже публиковали. И Света даже ездила на какую-то встречу в редакцию.

  После этой встречи многие ребята даже подшучивали над ней.

– Свет, дай автограф. Ты же у нас теперь звезда литературы. – Как обычно первым шутил и подкалывал Витька.

– Да куда там, смотри уже звездную болезнь поймала, – подхватила Томка. – Теперь и не подходи к ней даже.

  Все вокруг смеялись. И вроде не со зла смеялись. Взять бы Свете, да и поддержать шутку. Ответить так же весело. Так ведь Света и к сердцу все близко принимала, да и боялась, что ляпнет, и хуже еще станет. Опять проходу не дадут своими насмешками. А так отмолчится, перетерпит, да оно и само забудется.

  Обычно, если двое сидят за одной партой на всех уроках, и эти двое противоположного пола, то рано или поздно одноклассники начнут над ними подтрунивать. То, что в детстве было "Тилли-тилли-теста…" в старшем возрасте приобретает несколько иные очертания, хотя сути своей никак не меняет.

  Что касается Светы и Сережи, то тут, как это ни странно, одноклассники вели себя весьма осторожно. То ли репутация Светы никак не позволяла думать о ней, как о "тили-тили-тесте", то ли непонятый ими до конца Сережа никак не укладывался в их представлении в роль жениха. Но факт оставался фактом, посмеиваться и дразнить эту парочку пока еще никто не осмеливался.

  Никто, кроме, как бы смешно это не звучало, учителей. Те, как наперебой, были очарованы Сереженькой и крайне счастливы, что он так дружен со Светланой. Потому как Светлана может повлиять на мальчика только положительно.

  И Светлана влияла. Очень положительно. Особенно рада была такому влиянию учительница литературы. Потому что Сереженька писал изумительные сочинения, красивый язык, грамотная речь, правильная пунктуация и орфография, своеобразный взгляд на темы – готовый абитуриент для филфака. Именно к такому будущему и готовила Людмила Петровна Сергея.

  Эх, знала бы всеми уважаемая Людмила Петровна всю правду об этих сочинениях.

  А правда была проста и сложна одновременно. Хоть Света и была круглой отличницей, но душа у нее лежала к наукам гуманитарным, особенно к литературе и языку. Её способности в этой отрасли никто не отрицал, наоборот поощряли и всячески поддерживали. Но Света ведь была девочкой правильной, как сказали бы во времена ее мамы – идейно выдержанной. Когда писали сочинения, Света всегда писала на нужную и правильную тему, и идею развивала в сочинениях правильную. Как должно быть. Хоть порой и думала она совсем иначе, и хотелось ей пойти наперекор общему мнению, но не могла, боялась быть непонятой учительницей, а потом и мамой.

  Как-то раз, перед очередным сочинением, Сережа пожаловался Свете:

– Как мне надоели эти сочинения! Сил нет никаких писать их уже. Как они у тебя получаются такие ладные и правильные. Мне, чтобы написать это несчастное сочинение, надо несколько дней мучиться.

– Да ладно, что там писать-то? У меня они сами как-то пишутся, – засмеялась Света. – Подумала немного и вперед, успевай записывать только.

– Я тебе прям завидую, – тяжело вздохнул Сережа.– Мне бы так.

  И тут Свете и пришла в голову идеальная комбинация, которая поможет им обоим.

– Слушай, давай я за тебя писать буду, – возбужденно предложила Света.

– В смысле, за меня? – Удивился Сережа. – Как это?

– Просто, одно за себя, второе – за тебя.

– Ты будешь писать два сочинения?! – Не поверил своим ушам Сережа. – Зачем??? Я конечно, понимаю, что мы с тобой друзья, но чтобы та-а-ак, это уже перебор. Слушай, только не говори, пожалуйста, что ты в меня влюбилась, и так подкатываешь.

  И Сережа жалобно посмотрела на Свету. Правда ведь испугался, что влюбилась.