Биология (включая праноедение)

Третье абсолютное противопоказание – это низкая температура окружающей среды . Высокая температура воздуха способствует снижению скорости потери органических соединений – т. е. уменьшению интенсивности процессов катаболизма. Это не означает, что зимой этого делать нельзя. Нет, просто необходимо будет находиться в теплом помещении. Поэтому все-таки наилучшие условия – это лето.

Просим вас, воздержитесь от непродуманных, основанных лишь на безрассудном энтузиазме поступков, касающихся проведения бессрочного голодания . Для человечества в целом эта тема является абсолютно новой и совершенно неисследованной. Неправильно проводимое голодание смертельно опасно . Поэтому вначале следует всесторонне исследовать данный вопрос и как можно тщательнее обсудить.

Хотя я ни на йоту не сомневаюсь в истинности информации относительно способа подготовки тела к трансформации, но практический опыт бессрочного голодания у меня отсутствует. Вся надежда на помощь и поддержку наших духовных наставников и существ, которые уже перешли в сверхчеловеческое состояние.

05. Учителя вневременной мудрости и посвященные. Шамбала

А сейчас поведаем о том, что, возможно, придется не совсем по вкусу консервативно настроенной публике.

Любой ученый, стремящийся к теоретическим и практическим открытиям в той или иной области науки – это Посвященный . Процесс Посвящения предполагает открытие человеку знания о тайнах Мироздания. Для Посвящаемого человека открываемое знание всегда является абсолютно новым. Но это не означает, что это знание еще никогда не открывалось никому до него (до нее). Это знание может быть уже хорошо знакомо бесчисленному количеству Посвященных до него.

Кто же помогает открывать эти знания? Учителя Вневременной Мудрости. Существует еще целый ряд названий для них. Божества, Вознесенные Учителя, Вознесенные Владыки, Белая Ложа Гималайских Адептов, Белое Братство, Духовные Наставники, Святые, Махатмы . Кто они такие? Я назову их просто – Сверхлюди . Да, все Учителя принадлежат к Сверхчеловеческому Царству. Местообитание Учителей – горы Тибета, их наиболее удаленные и неприступные места. Учителей очень много, гораздо больше, чем указано в книгах Е. Блаватской и А. Бейли. Подробнее мы поговорим об этом в последнем разделе книги. Скажу лишь, что все они прошли путем Будды и Иисуса Христа. Что это значит? Это значит, что Учителя бессмертны, как они.

Значительную часть времени они проводят на Земле, вдохновляя и наставляя человечество телепатическим путем. Но, как правило, они избегают появляться среди людей открыто, так как люди обязательно стали бы обращать на них внимание. Тела сверхлюдей, хотя по форме аналогичны человеческим, но отражают гораздо больше света. Одухотворенность их лиц и изящество их тел несравнимы с человеческими. Появление таких «необычных» существ на наших улицах, несомненно, привлекло бы пристальное человеческое внимание. Как ни совершенны сверхлюди, но их тела, все же уязвимы, их можно ранить и даже убить. А люди слишком опасный вид живых существ и их очень много на Земле. Отсюда – понятная осторожность сверхлюдей. Место постоянного пребывания большинства Святых на Земле – области, не заселенные людьми. Таких мест с каждым десятилетием становится все меньше. Труднее всего людям заселять горные места. Именно по этой причине горы избраны сверхлюдьми в качестве своего «временного дома на Земле».

" Учитель – это термин, используемый для обозначения человеческих существ, завершивших свою человеческую эволюцию и достигших человеческого совершенства; им нечему больше учиться, по крайней мере в том, что связано с нашей частью солнечной системы; они достигли того, что христиане называт спасением, а индусы и буддисты – освобождением. Если бы христианство всё ещё хранило «веру, однажды переданную святым»* в своей полноте, спасение означало бы много больше, чем избежать вечного проклятия. Это означает свободу от принудительного перевоплощения, гарантию от неудач в эволюции. «Побеждающему» было обещано, что он будет «столпом в храме Бога моего, и он уже не выйдет вон». Преодолевший «спасён» ( Анни Безант, "Учителя как факты и идеалы", Адепты ).