Биосинтез и биоэнергетика (Целительные силы, Том 2)

Мафусаил поступил весьма мудро: он не "затушил" природный биосинтез из углекислого газа и азота; питался легкоусвояемой и наименее повреждающей желудочно-кишечный тракт пищей; у него отсутствовала аутоинтоксикация, возникающая от обычного смешанного питания; ферментативные системы работали только на синтез - от простых веществ к сложным; отсутствовал громоздкий механизм по предварительному расщеплению сложных веществ (крахмалов, белков, жиров и так далее) на простые составляющие вещества. Вот эти факторы позволили ему значительно продлить жизнь. Как видите, в основе феномена долгожительства лежит простая физиология, соблюдая которую, каждый может значительно повысить качество и продолжительность жизни.

Кстати, все Великие Святые (Сергий Радонежский, Серафим Саровский), Великие Йогины, Мастера Цигун обязательным образом возрождали свой первозданный биосинтез и употребляли крохотное количество простой пищи. В результате сильнейшим образом возрастает чувствительность человека и возникают сверхнормальные способности.

Нельзя ли привести пример перехода на природный биосинтез из углекислого газа и азота? Прекрасным примером является жизнь Порфирия Корнеевича Иванова. Переход на такое питание он начал самопроизвольно, толком не вникая в происходящие процессы. Сначала он голодал в неделю сутки. Изредка - по нескольку суток подряд. Регулярно бегал, обливался холодной водой (которая стимулирует генетический аппарат, вызывая гиперполяризацию мембран). В питании он долгое время никаких норм не придерживался. Затем он постепенно увеличил количество времени, проводимого без еды, до 2, а затем до 4 суток в неделю. Как он вспоминает, "аппетит стал волчий, но я терпел". В самый последний период жизни (на девятом

десятке лет) он перешел на питание только раз в неделю - по воскресеньям. В этот период он старался есть только фрукты (изюм) - "природа позволяет кушать только фрукты". Примерно сорок лет, пока он занимался по своей методике, он питался, как и все: борщ, колбаса, яйца, молоко, хлеб и так далее. Затем употреблял только молоко и вегетарианские продукты, и только затем - фрукты. Такая программа постепенного перехода на природный биосинтез у него растянулась на 50 лет. Зная вышеуказанные особенности, а также нюансы, изложенные в дальнейшем описании, вы при желании можете значительно сократить этот срок, запустив природный биосинтез в своем организме.

Согласно утверждению Иванова, у него уже в начале практики стали появляться сиддхи (совершенства). Вот как он рассказывает об этом сам в стихотворной форме:

За горами, за лесами,

За широкими морями

Нонче было, иль давно,

Знает солнышко про то. Еще вьюга знает, ветер,

Знают взрослые и дети.

Только утро настает,

А Учитель в путь идет. С непокрытой головой,

Не обутою ногой т

Только трусики на Нем,

Без рубашки - босиком. Грудью ветер рассекает,

А метель пред Ним играет.

Смело по сне1у ступает,

След ногой не оставляет. А бывало, в море входит.

Глаз с Него никто не сводит:

Вдруг исчез, ушёл на дно.

Ждут, волнуются давно. Час прошел, второй проходит,

Он из моря вдруг выходит.

"Рад вас видеть", - говорит,

А народ стоит, молчит.

Он на воду спать ложится

И храпит - так сладко спится.

А волна Его плескает,

Ветер песни напевает

И колышет еле-еле,

Как младенца в колыбели. Дальше сказ такой, мальчишки,

Не прочтете это в книжке.

Говорят, что это было!

Трое суток ливнем лило! Затопило все в округе,

Что творилось! Ужас, други.

Плачут старые и дети,

Будто стонет все на свете. Плачут все, мужья и жены,

Все смешалось: крики, звоны.

Вдруг Учитель появился,

И народ весь удивился! Только рученьку поднял,

Ливень сразу тише стал.

Постепенно затихал

И совсем вдруг перестал.

Говорят, такое было: Солнце яркое палило.

Сжечь посевы все грозило,

А без хлеба плохо было.

Но Учитель вновь пришел,

Взглядом небо обошел.

Только рученьку поднял

Свод небесный задрожал! Поплыли по небу тучи,

Хлынул дождь на землю с кручи.

Напилась земля досыта,

И от пыли все умыто.

А еще такое было:

Двое суток море выло.

Шторм сильнее поднимался,

Плач детей не унимался. Камни с грохотом летели,

Люди все ведь онемели.

Как Учитель появился

Шторм на море прекратился. Только рученьку поднял

Ветер тише-тише стал,

Постепенно затихал,

Гладь морскую обнимал. Все Учителя любили,

На совет к Нему ходили.

А совет Его таков:

Чтобы каждый был здоров. Молодых отдай в ученье,

Старикам везде почтенье,

И чтоб каждый был здоров,

Не боялся холодов. Утром-вечером мыть ножки,

Один день не есть ни крошки,

Даже капли в рот не брать,

Чтоб болезнью не страдать *.

* История Паршека / Сост. Н. А. Пичугина, Воронеж, 1991.

А вот другой пример, рассказанный севастопольцем Евгением Яловым:

"Сотка (100-километровый пробег-прим, автора) в Одессе - для меня святое дело. Однако в этом году думал пропустить: мало тренировался.

Но буквально за 5 дней до отъезда меня "завел" товарищ, и я поехал.