Блин - охотник за ворами

Ясно, что Монтер знал историю похищения «Мо-ны Лизы». Он действовал почти как Перруджиа. Тот изображал то маляра, то стекольщика, а Монтер – телефонного мастера. А с ручкой все совпадало зеркально! Может быть, Монтер прочел ту же книжку, которая сейчас лежала на коленях у Блинкова-младшего?

Это был читающий преступник, образованный преступник! Да оно и понятно: необразованный подломает киоск, и вся недолга. А чтобы обворовать музей, нужно разбираться в картинах.

Монтер, конечно, понимал, что после дерзкого ограбления музея по его следу бросятся лучшие разыскники Москвы. Но ему и в голову не могло прийти, что среди них окажется незаметный восьмиклассник. А между тем Блинков-младший сейчас знал о Монтере больше всех!

Он знал, что преступник курит сигареты «Кэмел», носит остроносые ботинки, стаптывает каблуки наружу, читал о похищении «Моны Лизы» и знаком с кем-то из сотрудников музея.

По размеру ноги можно приблизительно узнать рост, по окурку, если он еще годится для экспертизы, – группу крови. С такими приметами найти Монтера – дело техники!

Увы, мир устроен не для восьмиклассников. В нем правят взрослые. Блинков-младший не мог реализовать свою информацию, как говорят оперативники перед тем, как надеть наручники на преступника.

Будь он офицером контрразведки или милиции, список музейных работников уже лежал бы у него на столе. Он вызывал бы их и расспрашивал: «Нет ли у вас знакомого, который курит «Кэмел», носит ботинки сорок первого размера, а главное, интересовался выставкой Ремизова?»

Но, к несчастью, восьмиклассникам не то чтобы запрещено вести допросы, а просто на этот счет ничего не сказано ни в одном законе. Можете сами проверить. Восьмиклассники нигде даже не упоминаются. Есть специальные законы о матерях, о студентах, об оленеводах Крайнего Севера и о рыбьих мальках. А о восьмиклассниках – фигушки!

Так что придется отдать улики маме. Все-таки она не чужая Блинкову-младшему. Глядишь, найдет картины и получит звание полковника. Тогда он будет полковничьим сыном, а это не так уж плохо в неполных четырнадцать лет.

Но совсем отказываться от расследования Блинков-младший не собирался. Пускай мама пользуется добытой им информацией. Ему не жалко, он раскопает другую. Скажем, выяснит, что случилось с дверной ручкой.

Пока он принял такую версию: позавчера вечером Монтер спрятался в чулане уборщицы, а когда все ушли, отключил сигнализацию, украл картины и ушел. Ключа от музея у Монтера не было. Он отвинтил ручку, чтобы вынуть язычок замка и отпереть дверь. Точь-в-точь как похититель «Моны Лизы».

Все вроде бы сходилось. Но для очистки совести нужно было разобраться с конструкцией замка и проверить, когда в музее начинают уборку. Если по утрам, то версия Блинкова-младшего верна. Если по вечерам, то никуда она не годится. Вечером уборщица зашла бы в чулан за своими тряпками и наткнулась на Монтера.

Контрразведчику ничего не стоило бы позвонить директору музея и узнать, когда приходят уборщицы. А восьмикласснику не скажут даже такой ерунды. Нужно ехать в музей и бродить по залам, пока выгонять не станут. Если уборщицы придут вечером, они обязательно начнут работу на глазах у последних посетителей. Потому что нет ни одной уборщицы, которая не старается сделать свой незаметный и скромный труд заметным и нескромным.

Но Блинкову-младшему нельзя было появляться в музее. Сегодня это уже чуть не кончилось заключением в «обезьяннике», Испытывать судьбу во второй раз стал бы только ненормальный.

Ему нужен был напарник. Само собой, Блинков-младший подумал об Ирке.

Глава XI КАК ПОМИРИТЬСЯ С ДЕВЧОНКОЙ

В душе каждого человека есть светлая и темная стороны, и они постоянно спорят. Но только у женщин по две темных и по две светлых стороны. Так уж они устроены. Это научный факт. Мальчишки, представляете, что творится в душах у ваших одноклассниц? Я не представляю, а только догадываюсь.

Скажем, нравится тебе девчонка. Светлая сторона и говорит:

– Провожу ее до дома и угощу жвачкой. А темная:

– Возьму учебник потолще и стукну ее по макушке, чтоб не воображала.

Вот и весь выбор.

А у девчонки одна светлая сторона говорит:

– Как хорошо, что он меня провожает! Вторая светлая ей возражает:

– Где моя гордость? Вдруг он подумает, что я ему на шею вешаюсь?! Нет, лучше убежать!

Темная сторона подсказывает:

– Зачем же бежать, когда есть сменная обувь? Стукнуть его мешком, пускай сам бежит!

– Чтобы девушка дралась?! – притворно ужасается вторая темная сторона, самая коварная. – Нет, это никуда не годится! Пускай он меня провожает, сегодня потерплю. А завтра пойду домой с другим. Тогда они передерутся из-за меня, а я посмотрю!

При этом все четыре стороны девчачьей души говорят одновременно. Они спорят и кричат; одна смеется, другая куксится, третья и четвертая сговариваются против первой…

Поэтому не удивляйтесь, если девчонка пойдет с вами из школы, потом стукнет вас мешком и убежит, а назавтра будет строить глазки вашему лучшему другу. Просто девчонки не такие, как мы. На это глупо обижаться.