Это правило совсем не исходит из выше написанного. Это мне когда-то сказал мой друг, московский психолог, крутой НЛП-пист Дмитрий Мельников. Вот те участники, которые приходили ко мне на все мои тренинги и семинары по собственному желанию, а их было огромное количество, я даже сейчас не вспомню точное количество, хотели чему-то научиться или измениться. Научиться можно навыкам, изменить можно качества личности. Хотите научиться чему-то – учите этому других (своих сотрудников, набирайте группы, друзьям рассказывайте). Пока готовитесь, так много узнаЕте! А если хотите изменить себя – работайте над собой, ищите достойные пути. И ищите достойных тренеров (психологов, коучей, Учителей). Когда руководитель только становится руководителем, он хочет научиться качествам руководителя: научиться планировать свой труд и труд своих сотрудников, организовывать себя и своих сотрудников на выполнение этой работы, мотивировать своих сотрудников на более эффективный труд, контролировать правильно их. Вот этому и надо учить своих сотрудников и сами научитесь! Как написано в замечательной книге Кричевского «Эффективный менеджер», что если вы хотите быть эффективным менеджером, то даже контролировать своих сотрудников нужно правильно. Например, вы ставите задачу своим сотрудникам разгрузить грузовик щебенки к 15.00. А сейчас 8.00. Эффективный руководитель не тот, кто придет к 15.00 и увидит, что ничего не сделано, потому что нет лопат, или не хватает людей или найдутся еще масса причин. Эффективный руководитель организует их труд, замотивирует (кому премию пообещает, кого напугает), придёт первый раз проконтролировать через час. Определит, как идёт работа. И ещё два раза проконтролирует, прежде чем за 15 минут придёт принять работу. Когда руководители говорят, что сотрудники взрослые люди и должны выполнять всё без контроля, то они глубоко заблуждаются. Если бы ваши сотрудники были взрослые, ответственные, предприимчивые, инициативные и т. п. люди, то они были бы на вашем месте.
Первое впечатление – начало селф-маркетинга
Егор – менеджер среднего звена на небольшом предприятии. Он младше всех, ему 25 лет. Он как молодой петушок, хорохорится, голову задирает, он такой вечно бегающий на побегушках. Но, кстати, очень даже успешно бегающий. Уже «набегал» себе на шикарную машину и квартиру. Женат, есть дети. Он по типажу похож на рубаху-парня: всем нравится, для всех что-то суетливо делает, всем хочет угодить. Но похож всё-таки на подлеца. Такое уж первое впечатление.
Так старательно пишет целый лист своих целей. И всё ведь получит! Хотя по Белбину его роль в этой группе, скорее всего, будет называться исследователь. Да, он всё узнаёт, собирает информацию и транслирует её другим участникам. Это он созванивался с ней, определял дату, время, место. Это он и был тот, от которого исходил запрос о создании такой группы. Он весь такой модный, стильный, даже привлекательный. Но подлость его чувствуется за версту. На роль в группе тип личности оказывает влияние, но не значительное.
Она знает, как распознать подлого человека. В жизни ей пришлось много раз на себе испытать предательства подлых людей, и в ближнем окружении, и в дальнем. Подлецы – они же самые скрытые натуры. Прикидываются, что любят вас, что уважают вас. Но на самом деле им от вас что-то нужно и они питаются этим у вас. И вся их признательность только ширма.