Большая психологическая игра, или Игра не в тренинге

Один из мальчишек подходит к уборщице, поднимает бумажку, кладет руку ей на плечо поддерживающе, смотрит в глаза.

Сцена 2. Дедовщина по отношению к младшим, новеньким

Группа ребят в интернате сидит и раздумывает, чем заняться. Решают взять у кого-то из ребят фильм, колу, чипсы и посмотреть кино.

– Ну-ка, новенький, сгоняй, купи чего-нибудь вкусненького к фильму.

– А у меня денег нет. И вообще, я вчера ходил.

– Не волнует. Вчера ходил, сегодня пойдешь и всегда ходить будешь, если мы скажем! А деньги найди где-нибудь.

Двое шепчутся между собой:

– Где он денег-то найдет? Чего Сашка к нему привязался?

– Сиди, молчи. Чего тебе, получить захотелось?

Старший, обращаясь к младшим:

– Чего вы там шушукаетесь?!

Испуганно:

– Нет, Саш, ничего…

К новенькому:

– Я не понял, ты почему еще тут?

Стоп-кадр. Психодраматическая работа.

Отмирание.

Один толкает другого, призывая к действию.

– Саш, а ты сам-то помнишь, как ты к нам два года назад пришел?

– (с гонором) Ну, помню. И что? И меня гоняли, и били. И я гонять буду.

– Ну, и каково тебе было?

– (с опущенной головой) Хреново…

Двое встают и уходят. «Дед» в задумчивости уходит в другую сторону.

Сцена 3. Воровство из зависти. Собственничество или готовность делиться

Мальчик-сирота с тетей:

– Ну, сладкое, это хорошо. Но я тебе такую вещь привезла! Ты же наш единственный племянник. Это тебе брат твой двоюродный передал. Мы ему игру подарили, а он сказал тебе отвезти.

– Ой, какая классная! Спасибо! (обнимаются).

– Теть, а вы когда теперь ко мне приедете?

– Мы, Петя, на три года в Америку уезжаем. Жалко, что тебя взять не можем. Но вернемся и заживем вместе! Ну, мне пора.

Расходятся.

– Ой, нужно игру спрятать хорошенько! С Васькой играть будем!

Прячет, уходит, в комнату заходит Вася, крадет игру, возвращается Петя, угощает Васю конфетами.

– Васька, на, ешь. Тетка привезла. А то теперь три года такой лафы не будет. В Америку поехали… Ой! Мне братан такую игру подогнал! Сейчас поиграем. Пойду, принесу!

Васька встает.

– Петь, погоди…

– Чего?

Стоп-кадр. Работа.

Отмирание.

«Вор» подходит и молча, с опаской передает диск Пете. Пауза. Раздумье. Петя отвернулся с отвращением.

В конце концов Петя поворачивается, дает взглядом понять, что шанс у «вора» восстановить дружбу есть. Берет диск. Молча, не глядя друг на друга, но все же уходят в одну сторону.

Сцена 4. Потребительская позиция в семье

Молодой парень, подросток собирается праздновать день рождения. Ждет гостей. Мама бегает, накрывает на стол, волнуется, все ли в порядке.

Парень говорит ей немного с раздражением:

– Все, мам, нормально. Ты иди, иди… Выталкивает ее из комнаты.

Приходят гости. Подарки. Поздравления. Веселье. Один из гостей говорит тост:

– Ну, чтобы у тебя все было и тебе за это ничего не было!

Все смеются, поднимают бокалы. Тихонько заглядывает мама, узнать, все ли в порядке, может быть, еще принести что-то.

Кто-то из гостей спрашивает:

– А кто это?

– А, это мама моя… (Именинник небрежно машет в сторону двери и продолжает с кем-то общаться.)

Стоп-кадр. Работа.

Отмирание.

– Кто, кто? (удивленно)

– (именинник с другой интонацией, как будто что-то осознав, немного стыдливо) Это мама моя! Мам, заходи, я тебя с гостями познакомлю.

Сцена 5. Зависимость от материальных ценностей

По улице идет хорошо одетая, эффектно накрашенная молодая девушка, походкой хозяйки жизни, эмоционально говорит по телефону: