Леонид Вацлавович Конисевич
Камчатского укрепрайона капитаном
родился в 1914 году в Харькове в семье
вспомогательного флота. Здесь его застала
рабочего. Рано потерял родителей и оказался
война. В 1943 году Л. Конисевич стал
беспризорным.
заведующим Паратунским детдомом. Много
В марте 1929 года Комиссией по делам
пришлось потрудиться, прежде чем детдому
несовершеннолетних был доставлен в детскую
присвоили имя А. С. Макаренко.
трудкоммуну им. Ф.Э. Дзержинского. В
В 1945 году, в начале войны с
коллективе воспитанников А. С. Макаренко
Японией, Л.В. Конисевич добивается отправки
началась новая жизнь. Учился, работал на
на фронт в составе десантного с отряда
производстве, имел специальность токаря и
моряков Охраны Водного района. Награжден
слесаря 5-го разряда. В 1930 году вступил в
медалью «За победу над Японией».
комсомол, активно участвовал в жизни
В 1954 году возвратился в Киев, где в
коммуны. В 1933 году закончил рабфак и
течение 20 лет работал начальником
поступил Горьковский институт речного
пионерского
лагеря
Украинского
транспорта, затем переехал в Одессу учиться в
геологического управления. С 1975 года на
Одесском мортехникуме дальнего плавания на
пенсии.
судомеханическом факультете.
«Большая семья» — книга,
В 1936 году в составе экипажа
воссоздающая страницы жизни коммуны им.
«Курска» ходил в Испанию, выполняя особое
Ф.Э. Дзержинского так, как видел своими
правительственное задание. Был награжден за
глазами автор. Это книга о становлении
этот рейс орденом «Знак Почета».
молодых
людей
в
трудные
В 1939 году принят кандидатом в
послереволюционные годы. О творце и
члены ВКП(б).
воспитателе коммуны А.С. Макаренко.
В 1940 году Петропавловский гарком
Книга интересна для широкого
партии направил Л. Конисевича в штаб
читателя.
– 1 –
КОРОТКО О КНИГЕ
Знакомство с новым литературным произведением напоминает встречу с человеком
в пути. Дорога кажется интересной, и время проходит полезней, когда собеседник не только
много знает и видел, но и близок вам по жизненной практике.
Перевернув последнюю страницу книги Л.В. Конисевича «Большая семья», я
невольно вспомнил свою суворовскую семью.
Многое роднит мою юность с тем, о чем я прочел в книге Л. В. Конисевича. Как и в
первые годы Советской власти, в тяжелый период Великой Отечественной войны наша
партия не оставляла без внимания детей. Для их воспитания направлялись лучшие люди.
Шли кровопролитные бои 1943 года, но с фронтов отзывали офицеров, чтобы
доверить им воспитание подростков в суворовских военных училищах страны. Видимо, не
случайно среди них оказались воспитанники коммуны им. Ф.Э. Дзержинского.
Роту нашего Ленинградского суворовского военного училища, состоявшую из сотни
сорванцов, к коим имел честь принадлежать и я, принял офицер-чекист, получивший путевку
в жизнь у А.С. Макаренко.
Много позже, прочитав «Педагогическую поэму» и «Флаги на башнях», я увидел в
действиях нашего воспитателя живое продолжение принципов, которые утверждал в жизни
А.С. Макаренко.
В книге Л.В. Конисевича описаны события, которые известны нам по вышеназванным
произведениям. Вместе с тем она интересна тем, что мы смотрим на них как бы изнутри, глазами рядового воспитанника.
Не легким было становление нового человека. Передний край этой борьбы проходил
через умы и сердца каждого человека. Разрушались духовные оковы, ограниченные узкими
понятиями старого общества «я и мое», и утверждались новые, возвышенные – «мы»,
«наш», «мы новый мир построим».
«Чтобы воспитать борца-коммуниста, — говорил А.С. Макаренко, — содержанием
воспитательной работы должен быть не метод уверенности и тишины, а организация
коллектива, организация требований к человеку, организация реальных, живых, целевых
устремлений человека вместе с коллективом».
Б.С.ГОЛЫШЕВ
– 2 –
ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА
Холодный мартовский день 1929 года был на исходе. В Харьковской комиссии по
делам несовершеннолетних люди в белых халатах с помощью картинок, шариков, палочек
выясняли мои способности. Все это записывалось в толстые тетради. Затем меня водворили в
другую комнату, к председателю комиссии, женщине. Она деликатно спросила фамилию, имя, возраст, о родителях, в каких детских учреждениях уже побывал и почему «выбыл».
Вопрос — почему попал сюда? — заставил потупиться и долго, молча разглядывать
щелястые половицы.
...Утренний поезд бесплатно доставил ораву юных путешественников на харьковский
вокзал для вольного промысла. Свисток, короткая возня и — крепкие объятия милиционера.
Кое-кто в сутолоке улизнул, а я вот — здесь.
— Больше не нужно бегать, — сказала женщина, — пойдешь в хороший детдом! —
Взгляд теплый, ободряющий.
Вошел молодой человек в куртке и кожаной фуражке.