Большая Советская Энциклопедия (КИ)

XI. Народное образование и культурно-просветительные учреждения . В 1-й трети 19 в., когда К. входила в состав Кокандского ханства, мусульманское духовенство в целях насаждения идеологии ислама создавало конфессиональные школы — мектебы , где обучение сводилось к заучиванию наизусть отрывков из Корана на арабском языке. Во 2-й половине 19 в. в местах оседлого поселения возникли духовные школы повышенного типа — медресе . После вхождения К. в состав России появились светские начальные русские школы (первая открылась в 1874 в г. Караколе, ныне —Пржевальск). В 80-х гг. появляется сеть русско-туземных школ. Объективно русско-туземные школы имели в известной мере прогрессивное значение: они знакомили киргизскую молодежь с русским языком и русской культурой. Передовые люди К. боролись за развитие сети русско-туземных школ и увеличение в них числа учащихся-киргизов. В предреволюционные годы было 107 школ, где обучалось 7 тыс. человек, из них только 574 киргиза — дети баев и манапов; на всю К. были одна мужская гимназия и две прогимназии, в которых среди учащихся не было ни одного киргиза. Грамотность киргизского населения накануне Октябрьской революции составляла менее 1%.

  Октябрьская революция открыла киргизскому народу доступ к образованию, развитию национальной культуры. ЦИК Туркестанской республики (включавшей в тот период К.) утвердил «Положение об организации дела народного образования в Туркестанском крае» (17 августа 1918), опубликовал декларацию о введении в республике всеобщего бесплатного обучения на родном языке и отделении школы от церкви. Были созданы Совет по народному образованию и комиссии по составлению программ и учебников. В середине 1919 появились первые курсы по подготовке учителей, в 1924—25 организуются Ошский и Джалал-Абадский педагогические техникумы, в 1926 — Центральный педагогический техникум, в 1932 — первое высшее учебное заведение — Киргизский государственный педагогический институт. В 20-е гг. развернулась работа по ликвидации неграмотности среди взрослого населения. Только в годы 1-й пятилетки ликвидировало неграмотность более 650 тыс. человек. Эта работа в основном была завершена к 1940. С 1927/28 учебного года школы перешли с арабской на латинскую графическую основу письменности, а с 1940 киргизская письменность строится на основе русской графики. Учитывая некоторые бытовые особенности местного населения, в К. создавались передвижные школы, обслуживавшие детей животноводов, специальные школы для девочек. Большую роль в развитии образования среди женщин сыграли женотделы партийных органов. В 1930 ЦИК и СНК Киргизской АССР приняли постановление «О введении всеобщего обязательного начального обучения на территории Киргизской АССР», которое было в основном осуществлено к 1936. В послевоенные годы завершился переход к всеобщему 7-летнему обучению. По переписи 1970 грамотных среди мужчин было 99,8%, среди женщин — 99,6%. В 9-й пятилетке в К., как и во всей стране, будет осуществлен переход к всеобщему среднему образованию. В 1971/72 учебном году функционировало около 1,8 тыс. общеобразовательных школ, в том числе 176 вечерних (сменных) общеобразовательных школ; общее число учащихся достигло 799,1 тыс., в том числе около 40 тыс. в вечерних школах. В связи с разбросанностью многих населенных пунктов создано 37 школ-интернатов, где обучается более 16 тыс. детей. До Октябрьской революции в К. работали 216 учителей, среди которых не было ни одного киргиза со специальным педагогическим образованием, в 1971/72 учебном году в школах республики трудилось свыше 40 тыс. учителей. Воспитательная и культурно-просветительная работа со школьниками ведётся также в 39 дворцах и домах пионеров, имеются 54 детско-юношеские спортшколы, республиканская детская экскурсионная станция, станции юных техников и натуралистов.

  За годы Советской власти создана широкая сеть детских дошкольных учреждений. В 1971 число детских садов и яслей-садов достигло 727, в них воспитывалось 83,3 тыс. детей.

  Значительное развитие получило профессиональное образование. В 1971/72 учебном году в 55 профессионально-технических учебных заведениях обучалось 29,4 тыс. учащихся, в 36 средних специальных учебных заведениях — 41,5 тыс. учащихся. До революции на территории К. не было ни одного вуза. В 1971/72 учебном году в 9 вузах — Киргизском университете , с.-х. институте, политехническом институте, институте искусств, медицинском, физической культуры, женском педагогическом институте во Фрунзе, педагогическом институтах в Оше и Пржевальске обучалось 49 тыс. студентов. Без отрыва от производства в 1971/72 учебном году обучалось в средних специальных учебных заведениях 13,5 тыс. человек, в вузах 21 тыс. человек. За годы своего существования высшие и средние специальные учебные заведения К. подготовили для народного хозяйства свыше 132 тыс. специалистов.