Большая Советская Энциклопедия (МО)

  Ветеринарное дело. В результате проведения профилактических и оздоровительных мероприятий ликвидированы сап, инфекционная анемия, инфекционный энцефаломиелит и лимфангит лошадей, бруцеллёз и чесоточные болезни с.-х. животных, оспа овец, чума свиней, вибриоз и трихомоноз крупного рогатого скота и ряд др.; на грани ликвидации туберкулёз крупного рогатого скота и птицы, гиподерматоз крупного рогатого скота и др. Сибирская язва, рожа свиней регистрируются спорадически. Очаги бешенства находятся преимущественно в местностях с преобладающими лесными массивами; основной резервуар возбудителя — дикие плотоядные семейства собачьих. Природно-климатические условия благоприятны для развития гельминтов с.-х. животных. Повсеместно распространены эхинококкоз, фасциолёз (отмечается в поймах рек Днестр, Прут и др.), в центральной лесной и северной лесостепной зонах регистрируется трихинеллёз (очаги инвазии связаны с местами обитания лисиц). На 1 января 1974 государственная ветеринарная сеть насчитывала 223 учреждения, в том числе 33 станции по борьбе с болезнями животных, 55 участковых ветеринарных лечебниц, 76 ветеринарных участков, 5 городских ветеринарно-санитарных станций, 49 мясомолочных и пищевых контрольных станций, 1 республиканскую и 4 межрайонные ветеринарных лаборатории. Всего в М. работало (1973) 979 ветеринарных врачей и 1665 ветеринарных фельдшеров, из них в колхозах, совхозах и других государственных хозяйствах 399 ветеринарных врачей и 1116 ветеринарных фельдшеров. Подготовка ветеринарных специалистов осуществляется ветеринарным факультетом Одесского и других с.-х. институтов страны. В 1958 создан Молдавский НИИ животноводства и ветеринарии (посёлок Крикова-Ноуэ).

  XI. Народное образование и культурно-просветительные учреждения

  До середины 18 в. в М. обучение детей молдавских феодалов велось в школах при крупных монастырях. В 1766 в уездных городах М. созданы первые светские школы. После присоединения Бессарабии к России (1812) в конце 20-х — начале 30-х гг. 19 в. во всех городах края открылись 3-классные уездные училища. В 20-е гг. в Кишинёве декабристами (В. Ф. Раевским и др.) были организованы учебные заведения, занятия в которых велись по белл-ланкастерской системе . В 1833 в Кишинёве учреждена мужская гимназия, в 1842 — училище садоводства. С середины 30-х гг. в соответствии с новым школьным уставом, ограничивавшим возможность общего образования, получили распространение церковно-приходские школы. По переписи населения 1897, неграмотные в Бессарабии составляли около 82%, а среди молдаван около 90%. В 1914/15 учебном году в М. (в современных границах) насчитывалось 1314 общеобразовательных школ, в том числе 26 гимназий и реальных училищ. В начальных школах обучалось только 20% детей школьного возраста. Средние школы были недоступны для детей рабочих и крестьян. В крае не было ни одного вуза.

  После Великой Октябрьской социалистической революции перед молдавским народом открылся широкий путь культурного развития. Развернулась работа по введению всеобщего обучения на родном языке. Ко времени образования Молдавской АССР (октябрь 1924) имелось 299 школ (в т. ч. 13 средних), в которых обучалось 38% детей школьного возраста. В 1924 в республике насчитывалось 150 тыс. неграмотных. К 1939 неграмотность взрослого населения была ликвидирована. К 1938 в основном была решена задача всеобщего 7-летнего обучения детей. К середине 1940 школьная сеть Молдавской АССР насчитывала 504 общеобразовательных школы, в которых обучалось 113,7 тыс. учащихся. В начале 1940 имелось 3 высших учебных заведения, 11 средних специальных учебных заведений. Значительные успехи были достигнуты и в развитии дошкольного и внешкольного воспитания. Первый детсад в республике был открыт в 1926 на 45 детей. К 1940 насчитывалось 70 детсадов на 3605 детей. Для детей были созданы: детский театр, 2 дворца пионеров и 56 пионерских клубов, 9 детских технических станций, 14 районных и городских детских библиотек, 113 колхозных домов пионеров, Дом художественного воспитания.

  Иное положение было в Бессарабии, захваченной в 1918 Румынией. Румынские власти закрыли около 500 школ, подавляющее большинство детей оказалось вне школы. 85% всего населения было неграмотно. Обучение на родном языке запрещалось. После воссоединения Бессарабии с СССР и образования Молдавской ССР (1940) большую помощь республике в налаживании системы образования оказали РСФСР и УССР, направив сюда около 1 тыс. учителей. В 1940/41 учебном году в Молдавской ССР работало 1864 школы, 22 средних специальных учебных заведения, 6 вузов. В период Великой Отечественной войны 1941—45 оккупанты разрушили и сожгли более 600 школ, разграбили оборудование учебных заведений. После освобождения М. (август 1944) развернулось строительство школ. За 1946—66 за счёт государственных капитальных вложений и на средства колхозов построены 1434 школы на 372 тыс. мест.