Будни учителя

Предположения и возмущения десятиклассников оборвал резкий и в этот раз будто недовольный звонок, казалось, его тоже совсем не радовала перспектива экзамена. Школьники торопливо проталкивались к двери: мешкать было никак нельзя, надо было успеть в столовую, пока траглодиты-пятиклашки не опустошили все запасы булок. К тому же этих малявок еще и отпускали с пятого урока на пять минут раньше. Их-то с какой стати? Им ЕГЭ не сдавать! Предвкушение мягкой, а быть может, и не очень булки довольно быстро выветрило все треволнения русского из голов старшеклассников, но не у всех. Едва Настя с Надей выбрались из столовой с заветными булками в руках, Боронина произнесла вопрос, который едва не слетел с уст подруги:

– У кого?

– Давай у тебя, у меня родители сегодня дома, – развернув нехитрый, скажем так, ланч, ответила Надя.

Надо сказать, что обе девушки были воспитанными и привыкли слушать взрослых, поэтому слова Павла Сергеевича глубоко засели у них в сознании. К тому же Настя хотела поступить в хороший институт, а Надя совсем не горела желанием разносить письма. Дело в том, что ее мама очень любила время от времени повторять слова: «Не сдашь ЕГЭ, пойдешь почту развозить!» Надя была девушкой современной и отлично понимала, что карьеру на подобном поприще вряд ли построишь. Надо написать письмо – зайди в вайбер или вк, на крайний случай напиши электронное письмо. А бумажные письма, кому они сейчас нужны? Нет, лучше она готовиться будет. Плюс дополнительные занятия помогут ей утереть нос Верке, а то она совсем обнаглела, даже ЕГЭ не испугалась.

Школьный день прошел незаметно, а с учетом, что после русского оставались только биология и физкультура, можно сказать, и вовсе пролетел. Подруги договорились встретиться в пять: надо было же еще уроки на вторник сделать. А Настя привыкла ко всему готовиться основательно. Поэтому, пообедав и буквально одним глазом посмотрев серию любимого сериала, она тут же принялась старательно заниматься.

– Так, первый русский, – заглянув в дневник, пробормотала школьница. – И почему на экзамене тоже просто не требуют списать и расставить знаки? – вздохнула девочка. – Упражнение совсем крохотное какое-то? И на кого оно рассчитано? «Дети, сидящие в саду, обсуждали рассказ», – вслух прочитала она первое предложение. – И чего они расселись, лето же на дворе?! Да еще и рассказ зачем-то обсуждают? Кто это написал? С.К. – Настя опустила глаза в нижний угол. – А этот С.К., похоже, давно детей не видел, раз они у него летом рассказы обсуждают. А может, это просто какие-то особые дети? – предположил внутренний голос. – Ага, наверное, в свое время «Лунтика» пересмотрели, вот они и пошли рассказы читать, – автоматически выделив причастный оборот, хихикнула Настя. – И кто с этим не справится? – но тут же, вспомнив свой новый 10-й класс, поняла, что многие.

Литературу делать было не нужно, краткое содержание повести Гоголя тут же опустилось в сумку ожидать своего звездного часа на перемене перед уроком. Биология? Ну это же биология! Пяти минут в начале урока вполне хватит, чтобы повторить параграф. Геометрия? Разбирайся – не разбирайся, все равно ничего не поймешь одна, надо будет перед первым уроком с другими отличниками посоветоваться. Поэтому тетрадь с ромбами и параллелограммами оказалась рядом с такой же непонятной алгеброй. Химию пришлось все-таки выучить, а вот физику… Одного взгляда на учебник Насте хватило, чтобы понять, что в этой битве ей не победить. Запихнув ненавистную книгу поглубже в сумку, она с гордостью поняла, что подготовка к завтрашнему учебному дню в общем-то закончена.

Через несколько минут, как и обещала по телефону, пришла Надя, которая разобралась с уроками еще быстрее: по химии ее спрашивали на прошлом уроке, поэтому учить очередной параграф не было абсолютно никакого смысла.

И хотя начать заниматься подруги планировали ровно в пять, у компьютера они оказались около шести: нужно же было обсудить последние события школьного дня, а за двадцатиминутную дорогу к дому и очень быстрый пятнадцатиминутный разговор по телефону это, само собой, успеть было невозможно.

– Ну вот А4, – указала на монитор Надя, уютно расположившись в кресле, она решила, что более ранние задания выполнять нет совсем уж никакого смысла, что они, с А2 не справятся? – Мне уже непонятно. Сразу же вопрос возникает.

– И у меня, – поддержала уже почти что коллегу по научному эксперименту Настя, – тебя беспорядок никогда не раздражает?

– В смысле? – недоуменно еще раз прочитала задание Надя, силясь понять, о чем это подруга.

– Я вообще физически сосредоточиться не могу, когда в комнате что-то разбросано, – всплеснула руками Настя.

– И что ты предлагаешь? Уборку затеять?

– Ну раз ты сама об этом заговорила, – улыбнулась девочка. – Меня мама как раз просила на столе разобраться, сама понимаешь, как в таком беспорядке заниматься!