Буквограмма. От 3 до 6

Развивает: умение играть в команде, внимание, переключаемость, сосредоточенность, умение выполнять правила, творческие способности.

Жмурки и их разновидности

При классическом варианте игры ведущему завязывают глаза, а остальные игроки хлопками привлекают его внимание. Ведущий должен поймать кого-нибудь и узнать, кто это.

Все садятся в круг, по желанию группы выбирается ведущий, которому завязывают глаза. По кругу пускают колокольчик, а задача ведущего – поймать человека с ним. Перебрасывать колокольчик друг другу нельзя.

Еще один вариант жмурок – игра «ПМЖ».

Ведущий с повязкой на глазах про себя произносит три слова: «Полуживой, мертвый, живой», участники говорят ему «Стоп!». Если они остановили его в момент, когда он произносил первое слово, то должны прыгать на одной ножке, второе – замереть и не двигаться с места, третье – игра развивается по правилам классических жмурок.

Развивает: умение играть в команде, крупную и мелкую моторику, ловкость, координацию тела, внимание.

«Колечко-колечко, выйди на крылечко»

Все дети садятся рядом, сомкнутые ладошки на коленях, ведущий поочередно подходит к каждому, вкладывает свои ладошки с зажатым кольцом в ладошки играющих, и кольцо незаметно для других остается у одного игрока. Когда ведущий обойдет всех играющих, он должен крикнуть: «Колечко-колечко, выйди на крылечко!» Тот, кому досталось кольцо, бежит к ведущему, а сидящие рядом пытаются его поймать.

Развивает: умение играть в команде, коммуникацию, координацию движений, внимание.

«Цветные сигналы»

Из разноцветного картона сделайте три силуэта ладони: красный, желтый, зеленый. Это сигналы. Когда взрослый поднимает зеленую ладонь, можно бегать, кричать, сильно шуметь; желтая ладонь означает, что можно тихо передвигаться и шептаться, на сигнал красной ладони дети должны замереть на месте, молчать и не шевелиться.

Заканчивать игру следует красной ладонью.

Ведущим можно назначать по очереди детей, это поможет отрабатывать навыки внимательности и коммуникации.

Развивает: умение играть в команде, зрительное внимание, умение переключаться.

«Слушай хлопки»

Все под музыку передвигаются по комнате в свободном направлении.

Когда ведущий хлопнет в ладоши один раз, дети должны остановиться и принять позу аиста (стоя на одной ноге, руки в стороны).

Если ведущий хлопнет два раза, играющие должны принять позу лягушки (присесть, пятки вместе, носки и колени в стороны, руки между ступнями ног на полу).

На три хлопка играющие возобновляют ходьбу.

Развивает: умение играть в команде, слушать и запоминать инструкции, аудиальную память.

«Море волнуется»

Дети раскачиваются из стороны в сторону, кружатся в такт музыке (можно без музыки) и словам:

«Море волнуется – раз, море волнуется – два, море волнуется – три. Морская фигура, замри!»

Услышав последнее предложение, играющие должны застыть в позе, на которую пришлась остановка музыки и последнее слово, и не шевелиться.

Ведущий отмечает красивые фигуры и просит рассказать, что это за фигура.

Автор самой лучшей становится ведущим.

Развивает: умение играть в команде, крупную и мелкую моторику, все виды памяти, отрабатывается скорость переключения, внимание.

«Займи место»

Игра проводится в кругу.

Инвентарь – стулья, которых должно быть на один меньше, чем играющих. Далее ведущий говорит: «Меняются местами те, у кого… (светлые волосы, есть часы, и т. д.)».

Имеющие названный признак должны быстро встать и поменяться местами, в то же время ведущий старается занять свободное место. Участник игры, оставшийся без стула, становится ведущим.

Развивает: умение играть в команде, ловкость, координацию тела, внимание, память.

«Сиамские близнецы»

Дети разбиваются на пары, становятся плечом к плечу, обнимают друг друга одной рукой за пояс, одну ногу ставят рядом.

Теперь они – «сросшиеся близнецы».

Предложите им походить по помещению, присесть, повернуться, порисовать, вырезать что-нибудь из бумаги, завязать шнурки. Эту игру можно проводить и в паре ребенок со взрослым.

Развивает:

умение играть в команде, понимать чувства, состояние, настроение другого человека, ловкость, координацию движений, внимание.