Быстрый английский для путешественников во времени

— Это что ж выходит, — соображал Андрюха. — Если ты меня, скажем, кексиком домашним угощаешь, и мне понравилось, то я говорю: «Как вкусно!»

— How tasty! Или, пускай даже в развернутом варианте, How tasty your cake is! Но восклицаешь ты, тем не менее, на слово «вкусно»! А это прилагательное!

— А если так: «Какой кекс вкусный!»?

— А вот тут главное, что кекс! Это существительное! — среагировала Катька. — What а cake! И пусть даже к кексу добавлено «вкусный» — все равно будет “What а tasty cake!” Пускай даже совсем-совсем полностью: “What а tasty cake you have baked!” — Какой вкусный кекс ты испекла!

— А когда доем, воскликну: «Ах, как же мне нравится твой кекс!» Типа, тащи еще, да побольше! Логично?

— Логично, Андрюха! “Like”, понятное дело, глагол. А все, что на прилагательное ставится «просто так» — на глагол идет со словом much! Помнишь, та же история с усилителями very, so и too? На прилагательное — vеrу, на глагол — vеrу much.

How much I like your cake!

За такой приятной и полезной беседой наши герои и не заметили, как пришли в школу. Входя в школьную дверь, Андрюха с Катькой столкнулись с Герундиевной.

— Здравствуйте, Аделаида Геннадиевна! — вежливо сказали они оба одновременно.

— Ватников и Степанцова, привет, очень рада вас видеть, — сказала Герундиевна. — Ребят, сегодня английский. Поговорим о чем-то интересном?

— Поговорим! — одобрили оба.

— Знаете, ребята, а я вам завидую, — негромко сказала их вечно строгая англичанка. — По-доброму завидую. Вы такие молодцы стали. Спорт, английский, музыка, все кипит у вас. Степанцова, ты вроде и по физике олимпиаду выиграла?

— Было дело, — подтвердил Андрюха и похвастался:

— А мои две работы на конкурс молодежной карикатуры послали, в Габрово!

— Как же я вам завидую, честно, — очень серьезно сказала Герундиевна. — Вы, похоже, что-то очень важное в этой жизни для себя нашли.

Андрюха с Катькой дружно кивнули, переглянулись…

И одновременно сказали:

— И кого-то важного, кажется, нашли тоже!

За год, прошедший с дня освобождения нашими героями Британии, опи придумали друг для друга десятки, если не сотни, разных тренажеров. Порядок действий в этом деле у них выработался четкий: сперва максимально проясняем для себя алгоритм, или, как однажды очень метко выразилась Екатерина Михайловна, «устанавливаем в мозги переключалку».

А потом придумываем кучу фраз, где эти положения представлены!

И вся паша задача сводится к одному очень простому действию: как бы перещелкиванию воображаемой переключал очки между этими положениями…

Щелк-щелк-щелк. Вот как эти три вида восклицаний. На прилагательное, на существительное и на глагол.

1. Как я люблю хорошие книги!

2. Как интересно!

3. Как холодно в этой комнате!

4. Какой глупый вопрос вы мне задали, господин репортер!

5. Как я ненавижу отвечать на такие дурацкие вопросы!

6. Как люблю я вас!

7. Как боюсь я вас!

8. Как она стеснялась говорить об этом!

9. Какую ужасную ошибку совершил диктатор Морри!

10. Как чудесно вы выглядите сегодня!

Тренажер на восклицания был последним во всей этой истории. Но совсем не последним в Андрюхиной и Катькиной жизни. Ах, сколько же их еще будет, этих тренажеров, и каждый следующий намного интереснее предыдущего…

Ведь путешествие наших героев в удивительный мир английского языка, по сути, сейчас только начинается!

The road map of the travels by this day

Ключи к упражнениям

Тренажер но мотивам встречи с Шекспиром (стр. 44).

1. Uncle Sam dreams to see…

2. I must think…