Быть женщиной. Быть с мужчиной

Вот одна решила заставлять есть таким вот образом. Когда дети заканчивали есть, тем, у кого в тарелке было много несъеденного, выливала на голову (автор пожелал остаться анонимным, литературная обработка А.Б.). Главная задача подобной садовской воспиталки (воспитательницами таких особ называть язык не поворачивается) — спокойно досидеть до конца рабочего дня без шума и пыли. Профессионалов не берём — их слишком мало, чтобы делать реальную погоду в системе дошкольного образования. Идеальный ребёнок, по мнению воспиталки — это коматозный глухонемой чурбан. Это ирония, конечно, но факт остаётся фактом: шум детских игр сам по себе раздражает нерадивых тёток. Когда девочка из хорошей, благополучной семьи попадает в детский сад, она оказывается в тесном окружении детей из маргинальных семей. Элитные платные учреждения я сейчас не беру, говорим об обычных. Это гиперактивные, агрессивные дети алкоголиков, распущенные дети, матерщинники, иногда просто неадекватные. Такая (анти)воспитательная среда весьма негативно повлияет на дочь. А ещё хуже будет диссонанс между обстановкой дома и в детском саду. Дома её учат хорошему и быть правильной девочкой, а в саду матерятся и нужно быть оторвой, чтобы налупить шпане, которая её задирает. Между тем в семье, особенно многодетной, все дети воспитываеются в одном русле, в одной среде, по единым правилам. Конечно, прививку от маргиналов тоже получать нужно. Для этого дети играют во дворе со сверстниками. Но это совсем другое. Во-первых, во дворе их никто на полдня не выдёргивает из семейной образовательной среды: поиграли, разошлись. Во-вторых, с маргинальными детьми обходиться проще, действует принцип «все за одного». Когда у девочки двое-трое братьев и сестёр, то подавить одного хулигана куда проще. А это чувство плеча — очень важное в жизни. В многодетных семьях дети воспитывают друг друга, опираясь на те нравственные нормы, которые получают от отца и матери. «Старший (6 лет) погнался с камнем за больным голубем. Я в это время занимался самой маленькой, она в коляске. Средний (4 года) кричит: «Что ты делаешь, тебе его не жалко?!». Старший остановился, бросил камень, смотрит на брата. Видно, что ему стыдно» (автор анонимен, обработка А.Б.). Это про мальчиков, а вот про 286

девочек: «У нас в семье не курят, не выпивают, матом и грязными словами не пользуются, одеваются скромно. Две дочери (и младший сын). Старшая (15 лет) взяла у подруги короткую юбку, примеряет в комнате. Ни я, и папа не знают (пока). Слышу, младшая (14 лет) из-за двери: «Так одеваются только неприличные женщины». Слово «проститутка» мы не употребляем в семье. Старшая вышла смущённая. Больше у подруг вызывающую одежду не брала. Потом я, спустя некоторые время, поговорила с ней на тему того, как одеваются подруги и почему так одеваться приличной девушке не надо». (Автор истории – моя знакомая). Такое взаимовлияние детей друг на друга создаёт вокруг них целый (микро)мир, в котором находятся постоянно и впитывают нормы поведения, формируют правильное мировоззрение. Совместное пребывание девочек с мальчиками – что в детском саду, что в школе — вредит и мальчикам, и девочкам. Очень важно — приучить девочку к труду, к обязанностям, ответственности. Сейчас немало женщин воспитаны в режиме принцесс: они никому ничего не должны, никаких обязанностей не хотят и трудиться не собираются. Даже домашние дела не по ним. Наоборот, все им должны: родители, муж, окружающие. Это ненормально. Взрослый человек должен трудиться, он не может быть нахлебником, иждивенцем, бездельником. Женщин это тоже касается самым прямым образом. Ребёнок, а затем подросток должен иметь обязанности, сообразные возрасту. Маленькая девочка может сама убирать игрушки, помыть за собой тарелку. Стала старше ~ моет пол, протирает пыль, помогает маме готовить еду. Моет посуду. И так далее. Очень большую беду приносит непонимание девушкой, женщиной сути семейных будней. Молодым женщинам кажется, что семья — это только любовные объятия, милование и праздник каждый день. Медовый месяц длиною в жизнь. И никакой житейской прозы. Когда же обнаруживается, что семья – это в первую очередь быт, труд, обязанности, ответственность — женщина растеряна и чувствует себя обманутой. Поэтому с ранних лет девочке нужно прививать понимание, что будущее замужество, семья — это не «праздник каждый день» и не бесконечный медовый месяц, состоящий только из милоты и поцелуев. Девочке нужно внушать, что семья это набор обязанностей, зачастую скучных: протирание пыли, чистка ванны/туалета, стирка, приготовление еды, глажка вещей, походы за продуктами, а когда ро287