Читаем Cамоучитель турецкого языка полностью

Cамоучитель турецкого языка

Книга является практическим пособием для самостоятельного изучения турецкого языка. Турецкий язык предполагается изучить путем нахождения возможно близких эквивалентов в русском языке. В пособии даны необходимые сведения по фонетике и грамматике турецкого языка и турецко-русский словарь. Для лиц, желающих овладеть начальным и сведениями в турецком языке на уровне бытового обслуживания повседневного общения. Турецкий язык предлагается изучить путем нахождения возможно близких эквивалентов для выражения одинаковых по смыслу утверждений, мыслей на русском и турецком языке. Книга разделена на небольшие логически завершенные части, каждая часть снабжена упражнениями для самоконтроля понимания и усвоения изученного. Работу с книгой целесообразно вести в последовательности, предложенной автором.

Олег Федорович Кабардин , О Ф Кабардин

Учебники / Языкознание / Образование и наука18+

О. Ф. КАБАРДИН

САМОУЧИТЕЛЬ ТУРЕЦКОГО ЯЗЫКА

Оглавление

İçindekiler

Sayfa

Предисловие …………………………………………………………………………

..….…..7

Турецкий алфавит ………………………………………………………………...…

..……...9

Буквы турецкого алфавита и произношение обозначаемых ими звуков ...……...

..…….11

Произношение слов …………………………………………………………............

..…….13

Ударение в словах ...…………………………………………………………...……

……...14

Сколько? Который? ....................................................................................................

……...16

Время. Дни недели. Месяцы. Времена года …….…………………………………

……...17

Сколько времени? Когда? Какая цена? ……………………………………………

……...18

Книга – книги ………………………………………………………………………..

……...18

Это дом ………………………………………………………………………………

……...20

Я учитель …………………………………………………………………………….

……...21

Я не учитель …………………………………………………………………………

……...22

Он артист ли? ………………………………………………………………………..

……...23

Я был учителем ……………………………………………………………………...

……...24

Он был ли спортсменом? …………………………………………………………...

……...26

Мой, твой, его ……………………………………………………………………….

……...28

Кто? Что? …………………………………………………………………………….

……...31

Кого? Что? …………………………………………………………………………...

……...31

Кому? Куда? …………………………………………………………………………

……...33

У кого? Где? Когда? ………………………………………………………………...

……...34

От кого? Откуда? ……………………………………………………………………

……...36

Кого? Чего? ………………………………………………………………………….

……...37

Примеры изменений слов …………………………………………………………..

……...40

Я, меня, мне ………………………………………………………………………….

……...43

Мой отец, моего отца ……………………………………………………………….

……...44

Семья. Родственники ………………………………………………………………..

……...46

Человек ………………………………………………………………………………

……...46

Какой? ………………………………………………………………………………..

……...48

Я больной. Ты больной ……………………………………………………………..

……...50

Белый – черный ……………………………………………………………………...

……...52

Цвет …………………………………………………………………………………..

……...52

Вкус …………………………………………………………………………………..

……...53

Он больной ли? ……………………………………………………………………...

……...54

Хороший человек, хорошего человека …………………………………………….

……...54

Что делать? …………………………………………………………………………..

……...55

Сейчас что делаю? …………………………………………………………………..

……...58

Сейчас делаете ли? ………………………………………………………………….

……...60

Что делаю регулярно? ………………………………………………………………

……...62

Фрукты. Овощи ……………………………………………………………………...

……...66

Делаете ли постоянно? ……………………………………………………………...

……...67

Что сделал? …………………………………………………………………………..

……...68

Приветствие. Прощание ……………………………………………………………

……...71

Знакомство …………………………………………………………………………..

……...72

Что делал когда-то? …………………………………………………………………

……...72

Что буду делать? …………………………………………………………………….

……...74

Оглавление

İçindekiler

Sayfa

Сделаете ли? …………………………………………………………………………

77

Делай! Делайте! ……………………………………………………………………..

78

Просьба. Согласие. Отказ …………………………………………………………..

80

Могу делать ………………………………………………………………………….

81

Могу ли я делать? …………………………………………………………………...

83

Телефон ………………………………………………………………………………

84

Я должен делать ……………………………………………………………………..

85

Сделаю-ка я ………………………………………………………………………….

86

Если сделаю ………………………………………………………………………….

88

Делать – заставлять делать …………………………………………………………

90

В банке ……………………………………………………………………………….

92

Одевать – одеваться …………………………………………………………………

93

Делать – быть сделанным …………………………………………………………..

94

Понимать – взаимопонимать ……………………………………………………….

95

Делать – делающий …………………………………………………………………

95

Делать – сделавший …………………………………………………………………

96

Делать – тот, который сделает ……………………………………………………..

97

Делать – делая ……………………………………………………………………….

98

Делать – сделав ……………………………………………………………………...

99

Делать – делаю – делал ……………………………………………………………..

99

Что? – Какой? ………………………………………………………………………..

101

Без-, бес- ……………………………………………………………………………..

102

Кто? Что? – Как? Когда? ……………………………………………………………

103

Что? – Где? Откуда? Куда? …………………………………………………………

104

Стол – столик ………………………………………………………………………..

105

Рыба – рыбак ………………………………………………………………………...

106

С кем? Чем? ………………………………………………………………………….

107

Здесь. Там ……………………………………………………………………………

108

Связь слов и предложений ………………………………………………………….

109

Порядок слов в предложении ………………………………………………………

110

В ресторане …………………………………………………………………………..

111

Визит …………………………………………………………………………………

112

В гастрономе ………………………………………………………………………...

113

В магазине …………………………………………………………………………...

114

В поликлинике ………………………………………………………………………

115

Гостиница ……………………………………………………………………………

116

Аэропорт ……………………………………………………………………………..

117

Таможня ……………………………………………………………………………...

118

Часто употребляемые выражения ………………………………………………….

119

Вывески. Объявления ……………………………………………………………….

120

Пословицы …………………………………………………………………………...

121

Из Омара Хайяма ……………………………………………………………………

122

Турецко-русский словарь …………………………………………………………...

129

ПРЕДИСЛОВИЕ

Эта книга является практическим пособием для самостоятельного изучения турецкого языка на уровне понимания устной и письменной речи, умения говорить и писать по-турецки в пределах потребностей бытового повседневного общения.

Для использования пособия необходимо владеть русской устной и письменной речью, так как все его содержание построено на сопоставлении соответствующих форм русского и турецкого языка.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Физика для всех. Движение. Теплота
Физика для всех. Движение. Теплота

Авторы этой книги – лауреат Ленинской и Нобелевской премий академик Л.Д. Ландау и профессор А.И. Китайгородский – в доступной форме излагают начала общего курса физики. Примечательно, что вопросы атомного строения вещества, теория лунных приливов, теория ударных волн, теория жидкого гелия и другие подобные вопросы изложены вместе с классическими разделами механики и теплоты. Подобная тесная связь актуальных проблем физики с ее классическими понятиями, их взаимная обусловленность и неизбежные противоречия, выводящие за рамки классических понятий, – все это составляет сущность современного подхода к изучению физики. Новое, свежее изложение делает книгу полезной для самого широкого круга читателей.

Александр Исаакович Китайгородский , Лев Давидович Ландау

Научная литература / Физика / Технические науки / Учебники / Образование и наука
История государственного управления в России
История государственного управления в России

В учебнике исследуются основные закономерности возникновения и развития российской государственности на разных ее этапах. Показываются история государственной службы в России, процесс совершенствования (реформирования) высшего, центрального и местного аппаратов власти в целях более эффективного управления обширными территориями России, преодоления возникающих кризисов. Рассматривается роль правящих политических партий, церкви, армии, полиции в развитии российской государственности.Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, а также всех интересующихся историей возникновения и развития российской государственности.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 061000 «Государственное и муниципальное управление»The manual examines basic conformities of the origin and development of the Russian statehood at its different stages; shows history of government service in Russia, the process of improving (reforming) higher, central and local apparatus of power for the purpose of more effective administration of vast territories of Russia, overcoming the arising crises; deals with the role of the ruling political parties, church, army, and police in the development of the Russian statehood.The book is addressed to students, post-graduates and professors of higher educational institutions as well as to everybody who is interested in history of the origin and development of the Russian statehood.The book is admitted by the Ministry of Education of the Russian Federation as a manual for students of higher educational institutions who are trained in speciality 061000 «State and Municipal Administration»

Василий Иванович Щепетев

История / Юриспруденция / Учебники / Образование и наука
Социология. Учебник для вузов
Социология. Учебник для вузов

Данный учебник содержит целостное, полное и глубокое описание основных фактов и теоретических положений современной социологии – одной из самых молодых и быстро развивающихся наук, обязательное изучение которой сегодня предусмотрено государственным стандартом для всех специальностей высшего образования. Учебник написан в строгом соответствии с образовательным стандартом МО РФ, но при этом – живо, занимательно, интересно; текст содержит четкие определения описываемых явлений, понятий, гипотез и закономерностей, снабжен большим количеством рисунков, таблиц и схем; после каждой главы приводятся контрольные вопросы, а в конце книги – глоссарий. Учебник может быть использован студентами различных специальностей – как естественнонаучных и технических, так и гуманитарных.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов несоциологических специальностей естественно-научных, технических и гуманитарных вузов

Альберт Иванович Кравченко , Владимир Федорович Анурин

Политика / Учебники / Образование и наука