Читаем Чеченский народ в Российской империи. Адаптационный период полностью

Понятие свободы совести (вероисповедания) в XIX столетии имело следующие признаки:

1) свободу публичного отправления богослужения по обрядам своей веры;

2) свободу избрания вероисповедания;

3) свободу проповеди, с целью как обращения лица, принадлежащего к другому вероисповеданию, в свою веру, так и основание новой церкви;

4) возможность пользоваться всеми по л итиче скими и гражданскими правами, не смотря на принадлежность к той или иной конфессии[2752].

К сожалению, стоит констатировать, что зачастую мусульмане Северного Кавказа были лишены прав, принадлежавших свободе совести. Например, в Терской области преследовались зикристы, публично исполнявшие обряды своей веры; в армии и на государственной службе мусульмане могли подняться по иерархической лестнице только до определённого уровня и т. д. В тоже время, после завершения Кавказской войны, имея значительное политическое и военное превосходство, царское правительство не допустило насильственного крещения чеченцев, как это делали европейцы в своих колониях.

В священных писаниях христианства и ислама гораздо больше общего, чем различий, о чём умалчивают сознательно или в силу неосведомлённости. Священные книги христиан, иудеев и мусульман, обладая оригинальной спецификой и своеобразием, в основе своей схожи. В мировоззренческих доктринах различных религий заложены общечеловеческие, нравственные начала, проповедь которых позволит найти компромиссы для объединения людских усилий в решении насущных задач современного мира. В наши дни следует не размежёвывать нации, исповедующие разного рода религии, но консолидировать их, и для этого необходимо искать и вычленять в культуре и религии, верованиях, обычаях, традициях то общее, что способствовало бы духовному возрождению не одного народа, а всех, населяющих регион[2753].

Заключение

Научная новизна данного исследования проявляется в постановке проблемы, целей и задач, методологии работы над темой, формировании круга источников, оценки историографических явлений и выводах.

В монографии на основе совокупности мало использованных архивных материалов, опубликованных источников, отечественной и зарубежной литературы впервые предпринята попытка возможно более полно представить историю чеченского народа в рамках российской государственности.

На основе выявления, анализа и использования новых разнообразных архивных материалов, документальных публикаций делается попытка воссоздания полной и целостной исторической картины зарождения и развития «новой», реформированной, капиталистической жизни в Чечне.

Из-за невозможности одному человеку произвести сплошной просмотр всех источников, обобщающий труд неизбежно получился таким, что он не столько «закрывает» тему, сколько открывает новые непознанные ещё её узлы и поле для полемики и постановки новых вопросов, распутывание которых, надо полагать, окажет стимулирующее воздействие на исследовательскую мысль.

Положение темы на стыке проблематики нескольких дисциплин — политической истории, истории государственных учреждений, истории государства и права, экономической истории, демографии, истории педагогики и истории религиозных течений делают необходимым выработку для её исследования особой методологии, открывает доступ в неисследованные «пограничные» области знания. Впервые система народного образования и учебных заведений рассмотрена как часть системы государственного управления, причём различные типы учебных заведений изучены не только с точки зрения управления ими и их ведомственной принадлежности, социального состава учащихся и т. п., но и с точки зрения содержания получаемого в них образования.

Обращаясь к истории России XIX века, мы избрали «имперскую» перспективу, которая учитывает многонациональный характер Российского государства и позволяет нам говорить об имперской политике, под которой понимается политика, направленная на объединение империи и поддержание её государственного единства. В работе особо указывается на то, что для Российской империи было характерно тесное переплетение национальных проблем с проблемами политическими, социально-экономическими и культурными. В связи, с чем возникла необходимость тщательного изучения экономической, социальной и культурной сферы развития чеченского народа, данному аспекту исследования в диссертации посвящены целые главы.

Выявить комплекс причин и факторов, в результате которых тот или иной народ становился частью Российского государства, осмыслить и постигнуть все плюсы и минусы этого явления, можно только детально рассмотрев период пребывания какого-либо народа в составе России.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1937. Главный миф XX века
1937. Главный миф XX века

«Страшный 1937 год», «Большой террор», «ужасы ГУЛАГа», «сто миллионов погибших», «преступление века»…Этот демонизированный образ «проклятой сталинской эпохи» усиленно навязывается общественному сознанию вот уже более полувека. Этот черный миф отравляет умы и сердца. Эта тема до сих пор раскалывает российское общество – на тех, кто безоговорочно осуждает «сталинские репрессии», и тех, кто ищет им если не оправдание, то объяснение.Данная книга – попытка разобраться в проблеме Большого террора объективно и беспристрастно, не прибегая к ритуальным проклятиям, избегая идеологических штампов, не впадая в истерику, опираясь не на эмоции, слухи и домыслы, а на документы и факты.Ранее книга выходила под названием «Сталинские репрессии». Великая ложь XX века»

Дмитрий Юрьевич Лысков

Политика / Образование и наука
Взаимопомощь как фактор эволюции
Взаимопомощь как фактор эволюции

Труд известного теоретика и организатора анархизма Петра Алексеевича Кропоткина. После 1917 года печатался лишь фрагментарно в нескольких сборниках, в частности, в книге "Анархия".В области биологии идеи Кропоткина о взаимопомощи как факторе эволюции, об отсутствии внутривидовой борьбы представляли собой развитие одного из важных направлений дарвинизма. Свое учение о взаимной помощи и поддержке, об отсутствии внутривидовой борьбы Кропоткин перенес и на общественную жизнь. Наряду с этим он признавал, что как биологическая, так и социальная жизнь проникнута началом борьбы. Но социальная борьба плодотворна и прогрессивна только тогда, когда она помогает возникновению новых форм, основанных на принципах справедливости и солидарности. Сформулированный ученым закон взаимной помощи лег в основу его этического учения, которое он развил в своем незавершенном труде "Этика".

Петр Алексеевич Кропоткин

Культурология / Биология, биофизика, биохимия / Политика / Биология / Образование и наука