Человек каменного века. Часть 1

Анг лежал на койке в одном из отсеков челнока. На голове у него был шлем, закрывающий верхнюю часть лица. Он повторял: – металл, дерево, пленка, энергия, стол… – он учил названия предметов. Рядом сидела Теплая и управляла процессом.

* * *

Троица без костюмов и Анг стояли на берегу залива, море было спокойным. Было видно, что в физическом отношении они сильно уступали Ангу, опиравшемуся на свой посох, который пообтерся и стал уже не таким светлым. Троица, по очереди, пыталась попасть камнями в пластрон черепахи, установленный на пляже в качестве мишени. Получалось плохо. Наконец Тирит, подойдя еще на пару шагов вперед, попал в цель. Лунгон и Эва тут же начинают возмущенно вопить.

Лунгон: – кончай так, что это нечестно! Я сам так могу.

Эва: – иди, ставь на место!

Первый парень неохотно установил мишень на валун и вернулся к отмеченной на пляже черте. Они снова, по очереди, стали пытаются попасть камнем в черепаший панцирь. Анг садится на один из валунов на пляже.

Лунгон, в очередной раз промазав по цели, начал возмущаться: – Хватит, у меня рука устала, с такого расстояния попасть невозможно! Эй, Учитель – так он обратился к Ангу с небольшой долей издевки – с такого расстояния без костюма попасть никто не сможет!

Анг молча встал, смотал с себя пояс, подобрал пару камней и отошел на расстояние в три раза превышающее то, с которого троица пыталась попасть в мишень. Он начал раскручивать пращу над головой, послышался шум от рассекаемого ремнем воздуха. Троица отошла к береговому уступу, им стало немного страшно. Анг запустил камень и попал в пластрон. Троица подошла к мишени. В пластроне появилось отверстие. Тирит просунул в него руку.

Анг улыбнулся: – Парни, я – могу, и вы тоже можете.

В море, неподалеку, плавали тюлени, высовывая из воды круглые головы. Над обрывом замер кентавр, вглядывающийся в горизонт.

* * *

После обучения бросанию камней, Анг пытался научиться играть в трехмерный лабиринт со змейкой. Получалось у него плохо. Тирит, пытаясь объяснить Ангу логику игры, рассказывал: – Смотри! Змейка быстро перемещается по лабиринту… Нужно вырастить ее длинной и быстрой. Тогда она сможет, сможет… Пробить головой стенку и выйти на новый уровень!

Ангу это было непонятно: – А зачем? – спросил он.

Лунгон, чувствуя, что в этом он гораздо сильнее Анга, тоже решил объяснить логику игры: – Как зачем – там еще сложнее и еще интереснее. Нужно играть быстрее и соображать быстрее. Каждый раз, когда дойдешь до конца игры, змейка будет пробивать стенку и оказываться на новом уровне.

Эта логика также оказалась непонятной Ангу: – Ну пройду все уровни. А что в самом конце?

Тут Лунгон тоже замялся с ответом: – Не знаю – я так далеко не доходил, даже не думал об этом…

* * *

Анг и Эва собирали растения в лесу. Мальчик нашел белый гриб…

– Смотри, хороший гриб – такие можно есть – он откусил кусок шляпки и начал жевать.

– А как узнать, какой можно?

– Надо смотреть – видишь – он разламывает гриб – он белый! Еще он не горький.

– Нет! Я не буду. Нам нельзя – только когда разрешат.

* * *

Север зашел в отсек челнока, где происходило обучение Анга. Мальчик в шлеме лежал на койке. Веки его были закрыты, но ними заметно движение глаз.

– Ну как успехи? – он спросил Теплую, которая сидела рядом с лежащим Ангом.

– Неплохо. Знаешь – меня это успокаивает. Придает какой-то смысл ежедневным заботам и отвлекает от тревожных мыслей. Кстати, что вы там надумали?

– Ты о чем?

– А то ты не знаешь! О нашем будущем. В молчанку играешь?

– Нет, просто случилось много непонятного, мы получили много разных предложений, каждый видит свой выход из ситуации, сложно их совместить. Однако все упирается в недостаток ресурсов – нас мало, очень мало. Уцелевшее оборудование и запасы позволят просуществовать недолго – несколько тысяч дней. За это время нужно найти способ пополнить источники энергии, организовать производство пищи, построить жилье, новые производственные и общественные здания, организовать производство того, что необходимо для нашего нормального существования, организовать защиту от местного населения. Короче, обеспечить устойчивое существование нашей экспедиции.

– Ты ничего не сказал про отправку сообщения нашим…

– А что здесь скажешь – корабль уже передал сигнал бедствия. С учетом отсутствия полной страховки, ждать спасательную экспедицию можно долго, не раньше, чем через две тысячи земных дней, может быть, через три тысячи дней…

– А зачем тогда это все? На три тысячи дней запасов хватит, можно просто подождать.