После семейной трагедии Кэти Грин уж точно не хочет пересекать половину мира. Застряв с тетей в Шизуоке, в Японии, Кэти чувствует себя одиноко. Потерявшейся. Она не знает языка, она едва может держать палочки для еды, она никак не привыкнет снимать обувь, перед тем как входить в дом.А еще есть прекрасный, но далекий Томохиро, звезда школьной команды по кендо. Откуда на его руке взялся шрам на самом деле? Кэти не готова услышать ответ. Но когда она видит, что его рисунки движутся, она не может отрицать правду: Томо связан с древними богами Японии, а рядом с Кэти его способности выходят из-под контроля. Если это заметят не те люди, они станут мишенями.Кэти никогда не хотела быть в Японии, а теперь она не может в ней выжить.
Агния Барто , Агния Львовна Барто , Алёна Половнева , Аманда Сан , Эмма Хамм
Стихи для детей / Любовное фэнтези, любовно-фантастические романы / Самиздат, сетевая литература / Прочая детская литература / Книги Для Детей18+Я посмотрела на листок, что все еще касался носка моей туфли.
Я потянулась к нему, разворачивая страницу, чтобы рассмотреть.
Девушка, сидевшая на скамейке, была небрежно набросана чернилами.
Желудок сжался болезненно.
Я прошла уже половину двора, когда поняла, что все еще была в школьных тапочках.
Не вру. Пришлось возвращаться, крадучись, к
Так они напоминали мне, что я -
- Кэти!
Я подняла взгляд и увидела Юки, бегущую ко мне, растолкавшую группу девушек, что перестали общаться и уставились на нас. Их взгляды не были недружелюбными, они просто не были добрыми.
Думаю, это ожидаемо, когда ты – единственный
Юки обхватила мои руки своими тонкими пальцами.
- Ты не захочешь туда идти, - сказала она на английском, указывая на школьный вход позади нас.
- Эм, но мне надо, - ответила я на ломаном японском.
«Забудь английский», - сказала Диана. Так было проще влиться. Проще все забыть, видимо. Забыть, что у меня была другая жизнь когда-то.
Юки покачала головой, а я указала на ноги в тапочках.
- И все же не стоит, - сказала она, но в этот раз на японском. За это мне нравилась Юки, она знала, что я пыталась. Она не настаивала на английском, как другие дети. – В гэнкане ужасное расставание. И будет очень неудобно.
- И что мне - ждать? – сказала я. – Я только туда и обратно, всего десять секунд, - я растопырила пальцы, подчеркивая слова.
- Поверь, - сказала она, - ты не захочешь этого видеть.
Я выглянула из-за ее плеча, но могла видеть лишь стекло. Я постучала носком тапочка о землю, все это звучало неубедительно.
- Важная шишка? – сказала я на английском, и Юки склонила голову на бок. –
Она заговорщически склонилась ближе.
- Юу Томохиро, - прошептала она. В Японии первой всегда называли фамилию. – Он ругается с Мию.
- Кто?
Друзья Юки хихикали у нас за спинами. Они все это время подслушивали?
- Мию – его девушка, - сказала она.
- Нет, я знаю Мию. Другой, - отозвалась я.
- Юу Томохиро? – сказала Юки, дико размахивая руками, словно это вызвало бы у меня воспоминания о нем, а их не было. – Глава команды кендо? Он себе почти все позволяет. Ты не захочешь привлечь его внимание, поверь. У него холодный взгляд. Не знаю… он кажется опасным.
- Так он меня взглядом заморозит?
Юки закатила глаза.
- Ты не понимаешь. Он непредсказуемый. Ты не захочешь в первые же две недели получить врага из третьего класса, так ведь?
Я прикусила губу, снова пытаясь заглянуть в стеклянную дверь.
Лишнего внимания мне уж точно не нужно было. Я просто хотела слиться с учениками, делать домашнее задание и ходить в школу, пока дедушка с бабушкой не заберут меня. А еще я не хотела стоять во дворе в тапочках, застряв надолго. Впрочем, вряд ли моя жизнь станет адом, если я покину Японию, все ведь скоро встанет на места, да? Не тут меня бы хотела оставить мама. Я это знала.
- Я иду, - сказала я.
- С ума сошла, - сказала Юки, но ее глаза восхищенно сияли.
- Я их не боюсь.
Юки подняла кулачки к подбородку.
-
И она произнесла это своим бодрым голосом, говоря: ты все сможешь.
Я слабо улыбнулась, а потом шагнула к двери. Даже снаружи я слышала приглушенные вопли. Когда они притихли, я воспользовалась шансом.
Только туда и обратно. В конце концов, я в тапочках. Они меня даже не услышат.
Я открыла дверь и тихо закрыла за собой, шагнув на приподнятый деревянный пол. Сердце гремело в ушах. Вопли были приглушены, и я увидела, что пара была по другую сторону от раздвигавшихся дверей, ведущих в школу. Отлично, так они меня точно не увидят.
Я сновала между рядами шкафчиков для обуви, разыскивая свой. Найти его было не сложно – только в нем были кожаные туфли, что не поместились полностью, вокруг же аккуратно стояли в других шкафчиках тапочки. В школе все носили тапочки, чтобы сохранять чистоту, но они не были похожи на домашние. Эти больше напоминали белые балетки. В Японии тапочки были повсюду – в школе, дома, в уборной, везде.