Четвероногое послушание. Книга-инструкция по дрессировке

Высокоранговый волк активен, энергичен, весь напружинен, старается выглядеть как можно более крупным, высоко задирает хвост. Низкоранговый — наоборот, робок, неуверен, скован, хвост его поджат.

Высокоранговый волк всячески демонстрирует свое превосходство над партнером: может поставить ему лапы на холку или скульптурно застыть над лежащим товарищем. Он может также попросту прижать подчиненного к земле, ухватив зубами за шею или за горло.

Любопытна форма демонстрации превосходства на дальней дистанции. Уверенный в себе зверь, перед которым находится партнер, ложится на землю, как бы затаиваясь. Он собран, уши подняты и повернуты вперед. Волк как будто готов сорваться и атаковать. Такая вот демонстрация силы и уверенности. Правда, в ином социальном контексте, та же поза может быть элементом игрового поведения.

Конечно, у волков существует целый арсенал угроз, включающий рычание, вздыбливание шерсти на хвосте и разнообразные оскаливания зубов, характер которых различается, в зависимости от того, кто кому угрожает.

Разумеется, существуют у волков и демонстрации подчинения. Сколь серьезны в жизни волков эти формы поведения, свидетельствует хотя бы определение, которое дал подчинению американский этолог немецкого происхождения Шенкель.

Итак, подчинение — это комплекс поведения, который характеризуется «комбинацией неполноценности (низшего достоинства) и позитивной социальной тенденции (любви) и не содержит элементов враждебности или навязчивости».

Вновь не хочется прямых аналогий, но пытаться достичь социальной гармонии, комбинируя свою неполноценность и позитивные тенденции, волк может в двух формах: активно и пассивно.

При активном подчинении он стремится, опустив хвост, навстречу к лидеру, припадая к земле, вытягивая шею, прижимая уши, протягивая навстречу поочередно то одну, то другую лапу. При пассивном — попросту валится на бок или спину.

Однако все описанные демонстрации характерны для сложившихся стай. Чужак, попавший на территорию стаи, какие бы «импульсы» (вплоть до непроизвольной дефекации) ни старался продемонстрировать, будет атакован и даже убит.

Глава 5. Стадии развития и взросления собаки

Фаза первая: новорожденный щенок

Возраст: 1–2 недели

Все 14 дней потребности щенка сводятся к физиологическим: быть в тепле, поесть, поспать. Движения, которые характерны в этом возрасте — качать головой и ползать по кругу, что позволяет не отдаляться от матери. А качание головой служит для привлечения внимания мамы к себе.

Используя задние лапки для опоры, передними щенок делает ритмичные движения, выдавливая таким образом молоко из сосочков и помогая его выработке (массаж), происходит реализация инстинкта сосания. Жизненная сила щенка зависит от его способности найти сосок и удержаться на нем. В течение первых двух недель самые слабые щенки уходят в «лучшие миры», освободив путь более крепким. Громкое скуление щенка сигнализирует о его голоде или потере источника тепла.

В конце этой фазы у щенков открываются глаза, увеличивается их интерес к окружающему миру.

Фаза вторая: переходный период

Возраст: 3-я неделя (15-21-й день)

В этой фазе зрение улучшается и появляется слух. Слуховое восприятие весьма незначительное, на звуки щенок реагирует подергиванием. К движениям добавляется способность стоять, ходить и даже принимать кашеобразную пищу.

Связь между братьями и сестрами в этой фазе еще не устанавливается, существует по-прежнему только между щенком и матерью.

Третья фаза: адаптация к окружающей среде

Возраст: 4–7 недель

Первое столкновение с жизнью подобно взрыву, на эмоции и чувства собаки действует сразу много раздражителей, заставляя нервную систему работать на полную мощь. Это начало чувствительного и выразительного периода.

Самое важное в этой фазе — установить взаимоотношения со своими однопометниками, матерью, человеком. Все это создаст базу для дальнейшего выстраивания полноценных отношения во взрослой группе: собака-человек-другие собаки.

Понятие «адаптация к окружающей среде» ввел Конрад Лоренц. Исследования показали, что в этот период щенки нуждаются в большом контакте с людьми, чтобы потом легко воспринимать их как собратьев по виду, а не как посторонний неизвестный объект.

Причем, это не должен быть только один человек, чтобы у собаки не развивался дальше страх перед чужими людьми. Контакт в виде игры помогает собаке вырасти коммуникабельной. Также это сказывается и на результатах дрессировки.

В первые 8 недель жизни щенков большое влияние на их развитие оказывает мать. Они учатся у нее приемам общения, реагирования, перенимают ее реакции на окружающую действительность. Если она скованная, агрессивная или запуганная, то и щенки могут вырасти такими же, поэтому радостное общение с ними — залог хороших отношений в дальнейшем.

Фаза 4: период социализации