Хотелось еще сказать: «Если бы было мирное время, когда работа идет в нормальных условиях, — другое дело». Но Сания и этого не сказала. «А кому легко сейчас? Кто-то должен взять на себя эту работу, какое я имею право отказываться?..»
Сания подняла голову, и глядя в глаза заведующей, сказала:
— Хорошо!
Касимова несколько лет работала в одной школе с Санией, была секретарем партийной организации школы. Она хорошо знала скромность Сании и не ожидала, что та так легко, без возражений, согласится взять на себя трудные директорские обязанности. Это даже удивило Касимову.
— Не трудно вам будет с ребенком?
— Не у меня одной ребенок. Матери маленьких детей и на заводе работают.
— Это так. Но без опыта не трудно ли вам будет? Ведь придется и вам увеличивать количество уроков. Успеете?
Сания непонимающе посмотрела на заведующую.
— Товарищ Касимова, я ведь не напрашивалась на директорство. Вы сами предложили — полагаю, что вы обсудили все заранее. Знаю, не легко будет… Но если я в такое время буду уходить от трудностей, это всю жизнь будет мучить мою совесть.
— Очень хорошо, Сания! — обрадовалась заведующая. — Значит, я о вас правильно думала. А в работе, когда надо будет, поможем.
— Помощь будет нужна. Опыта у меня нет.
— Об этом не беспокойтесь. Опыт — дело наживное.
Касимова хотела было поговорить о том, на что нужно в первую очередь обратить внимание, но зазвонил телефон.
— Слушаю… Это я, Касимова. Да… Как раз она здесь… Да, согласилась… Хорошо, подождите минуточку…
Касимова, не опуская трубку, сказала:
— Нас с вами приглашает к себе товарищ Баязитов. К ребенку не спешите?
Сания взглянула на часы.
— Успею.
— Вы слушаете, товарищ Баязитов?.. Сейчас будем у вас.
4
Баязитов встретил их приветливо, — как видно, он был в приподнятом настроении. Такая встреча насторожила женщин: вероятно, неспроста председатель старается казаться таким радушным.
Так оно и оказалось.
Баязитов поздравил Санию с тем, что она стала директором школы, расспросил о житье-бытье.
— Ну, когда начнем учебу?
— Завтра думаем, Газиз-абый.
Баязитов прищелкнул языком, покачал головой:
— Завтра не сможете.
Сания и Касимова переглянулись.
— Почему, товарищ Баязитов?
— Вашу школу придется перевести в другое помещение. Придется вам заново пересмотреть и расписание занятий.
— В чем дело?
— Здание вашей школы забираем. Заводу отдаем, В наш город эвакуируется большой завод…
Новость поразила Санию. Что это за завод? Почему ему нужно отдавать здание школы? Разве мало в городе больших зданий?
Но Сания не задала этих вопросов. «Очевидно, такое решение принято обдуманно». Она только спросила:
— А куда нам переходить?
— Перейдете в здание девятой школы.
Сания вздохнула:
— Как мы поместимся там?
— Придется учиться в три смены. Для некоторых классов можно использовать здание шестой школы — подумайте вместе с отделом народного образования.
— По-моему, — сказала Касимова, — переход в здание пятой русской школы был бы лучше. Это большое здание…
— И это здание забираем.
Касимова заволновалась. Она уже не могла говорить спокойно.
— Вот как! Это для кого еще?
Баязитов не торопясь, спокойным голосом пояснил:
— Все для того же завода. В Ялантау эвакуируется из-под Москвы большой завод. В трехэтажном здании школы вмещаются только три его цеха. И то с трудом. Мы этот вопрос со всех сторон обмозговали. И некоторое время вам придется потерпеть. А заводу надо быстрее начать работу. Понимаете? Этот завод, хотя и не имел никакого отношения к войне, сейчас работает на оборону. Так что вам нечего расспрашивать, а мне разъяснять…
Председатель горсовета поглядывал на Касимову и Санию, как бы спрашивая: «Ну, что еще скажете?» Но те молчали.
— Да, ничего не поделаешь, — вздохнул Баязитов. — Все для фронта! — И после некоторого раздумья напомнил: — Но смотрите, ухудшение условий работы никому не дает права снижать качество учебы. Этого не забывайте!..
В день начала учебного года с утра до вечера по улицам между двумя школами тянулись телеги, нагруженные партами и черными классными досками. Дети несли в руках глобусы, свернутые на палках карты, приборы и колбы, гипсовые фигуры, чучела птиц и зверей.
А перед зданием третьей школы остановилась первая грузовая машина, накрытая сверху брезентом. Не дожидаясь, когда освободятся все комнаты, школу начали заполнять одетые в комбинезоны монтеры, плотники и слесари.
5
Поздняя осень.
Дует северо-западный сырой, холодный ветер. Лицо колет, будто иголками, мелкий дождь. Капли дождя частенько сменяются мелкой ледяной крупой.
На одном из вокзалов Москвы в тупике идет погрузка заводского оборудования. Рабочие высокой квалификации, знаменитые мастера, технологи, начальники цехов, инженеры, конструкторы, экономисты — все сейчас превратились в грузчиков. Одни поднимают в вагоны тяжелые станки, другие разгружают непрерывно подъезжающие машины. Нет никого, кто похаживал бы засунув руки в карманы, только наблюдая или командуя.