Читаем Читаем лица. Физиогномика полностью

Примечание

Звон в ушах… Все сталкивались с этим явлением и многие пытались найти ему логическое объяснение. А вот некоторые ученые, (пока врачи искали логическую причину возникновения звона в ушах) заявили, что эта проблема имеет скорее философский, чем прикладной научный характер. Другими словами, не существует каких-либо рациональных научных объяснений этому интересному феномену. Кроме того, существует множество его религиозных объяснений. Например, согласно древней восточной легенде, на небе есть дерево, корни которого уходят вверх, а ветви – вниз. На дереве имеется такое количество листьев, сколько людей в мире, и на каждом листе написано имя, принадлежащее определенному человеку. И когда ему суждено покинуть земной мир, его лист падает перед ангелом Смерти, и тот смотрит на это имя. А в то время, когда чей-то лист падает вниз, он задевает и другие листья на своем пути. И тогда эти люди слышат звон в ушах.

Цвет ушей иногда отличается от основного тона лица. Так, уши бывают бледного, розового и пунцового «горящего» цвета. Розовый цвет указывает на хорошее здоровье их обладателя, в то время как бледные уши сигнализируют об обратном, а пунцовые – о проблемах с психологическим состоянием и чрезмерной вспыльчивости.

Уши, расположенные выше уровня бровей, свидетельствуют о высоком интеллекте, на уровне от бровей до глаз – об интеллекте выше среднего и ниже уровня глаз – об интеллекте ниже среднего.

<p>Идеальное ухо</p>

Идеальным считается аккуратное, средних размеров ухо, расположенное на уровне бровей, с небольшой мочкой и красивой ушной раковиной (рис. 8.1).

Рис. 8.1. Идеальное ухо

Обладатели таких ушей обычно спокойные, довольные жизнью люди, можно сказать, баловни судьбы. У них было счастливое детство, полное любви, заботы и внимания. Если они смогут правильно использовать все, что получили в детстве, то в целом проживут прекрасную, пусть и не наполненную авантюрными приключениями и потрясениями жизнь.

<p>Большие уши</p>

Много хорошего можно сказать и про обладателей больших ушей (рис. 8.2).

Рис. 8.2. Большое ухо

Тем не менее у них есть довольно значительные изъяны в характере, особенно это касается умения находить общий язык с другими людьми и идти на компромисс. Большие уши с хорошо выраженными извилинами ушных раковин также обозначают наличие музыкальных способностей и хорошую память.

<p>Маленькие уши</p>

Если у человека слишком маленькие уши (рис. 8.3), то это может свидетельствовать о его активности, энергичности и самостоятельности. Чаще всего к таким личностям прочно приклеивается ярлык made self, то есть «сделал себя сам».

Рис. 8.3. Маленькое ухо

Примечание

В некоторых характеристиках маленькие уши считаются не очень положительным признаком. Физиогномисты при этом полагают, что человеку с маленькими ушами, чтобы достичь в жизни успеха, придется долго, упорно и кропотливо трудиться.

Такой размер уха, несмотря на некоторые негативные характеристики, все же, как правило, указывает на положительного человека, у которого стабильные и хорошие отношения с окружающими и который на работе ценится как грамотный и компетентный специалист.

Примечание

Некоторые физиогномисты считают, что рассматривать «удачливость/неудачливость» человека с маленькими ушами также следует, принимая во внимание их расположение: высоко, низко или посередине. Чем выше расположено ухо, тем больше вероятность успешных карьеры и личной жизни.

При этом для обладателей маленьких ушей огромное значение имеют стабильность и постоянство. Они с трудом переносят любые перемены, происходящие в их жизни.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука