Читаем Чтение с увлечением полностью

Для того чтобы занятие заканчивалось на позитивной ноте, психолог в конце занятия спрашивает: «Буратино, за что ты сегодня можешь похвалить Мальвину? Мальвина, а ты?» Миша хвалит Олю – Мальвину – за то, что она хорошо его учила, а Оля хвалит Мишу – Буратино – за то, что он ловко скакал на лошади от Карабаса. Этот прием помогает не только закончить занятие на положительных эмоциях, но и провести рефлексию занятия, сделав анализ ошибок и успехов.

Вы уже догадались, за счет чего достигается особенная результативность?

Конечно.

Во-первых, за счет полного использования всех компонентов игровой деятельности: игровой ситуации, дополнительных правил, смены ролей, использования предметов-заместителей.

Во-вторых, за счет предварительной работы – она выполняется дома, с родителями. А какая польза от того, что мама прочтет или хотя бы по дороге перескажет ребенку содержание книжки, вы понимаете сами.

Приложение 2

Список любимых книг детей

Мы приводим список любимых книг наших детей и наших сегодняшних и бывших учеников. Разумеется, возрастные рамки весьма условны, многие книги мы с удовольствием просматриваем, будучи взрослыми.

Для самых маленьких

Аким Я. Стихи для детей.

Андерсен Г. X. Сказки и истории.

Благинина Е. Стихи для детей.

Братья Гримм. Сказки.

Введенский А. Дядя Боря говорит, что…

Гаршин В. Лягушка-путешественница.

Георгиев С. Елки-палки, или Фельдмаршал Пулькин.

Дружков Ю. Приключения Карандаша и Самоделкина.

Житков Б. Рассказы о животных.

Барто А. Стихи.

Дисней Уолт. Дамбо. Бэмби.

Журавлева Е. Фунтик.

Заходер Б. Стихи для детей.

Иванов А. Приключения Хомы и Суслика.

Крылов И. Басни.

Милн А. Винни-Пух и все-все-все.

Мориц Ю. Стихи для детей. Букет котов.

Мошковская Э. Стихи для детей.

Пушкин А. С. Сказки.

Русские народные сказки: «Колобок», «Теремок», «Зимовье зверей», «Гуси-лебеди», «Кот, козел да баран», «Лисичка-сестричка и серый волк», «Три медведя», «Кот и Алиса», «Курочка-ряба», «Репка».

Сутеев В. Сказки в картинках.

Токмакова И. Стихи для детей.

Усачев А. Умная собачка Соня, или Правила хорошего тона для маленьких собачек.

Чарушин Е. Рассказы.

Чуковский К. Сказки. Стихи. Английские народные песенки.


Для детей 6-9лет

Александрова Г. Домовенок Кузька (с продолжениями).

Баруздин С. Вежливый бычок.

Бианки В. Лесные домишки.

Братья Гримм. Сказки.

Гауф В. Маленький Мук. Карлик Нос.

Ершов П. Конек-Горбунок.

Катаев В. Цветик-семицветик.

Кинкейд Э. Лесные истории с кротенком Вили и его друзьями.

Козлов С. Трям! Здравствуйте! Ежик в тумане.

Корнилова Г. Наш знакомый Бумчик.

Крапивин В. Вниз по волшебной реке.

Линдгрен А. Три повести о Малыше и Карлсоне.

Маршак С. Хороший день.

Носов Н. Рассказы. Приключения Незнайки. Незнайка в Солнечном городе. Незнайка на Луне. Бобик в гостях у Барбоса.

Паустовский К. Кот-ворюга и другие рассказы.

Перро Ш. Сказки.

Прокофьева С. Приключения плюшевого тигра.

Пушкин А. С. Сказки.

Родари Дж. Чиполлино.

Самойлов Д. Слоненок пошел учиться. Слоненок-турист.

Степанов В. Разноцветные желания. Сказки. Стихи.

Успенский Э. Дядя Федор, пес и кот.

Толстой А. Н. Приключения Буратино, или Золотой ключик.

Хогарт Э. Мафии и его друзья.

Чернаков Л. Дырка от бублика. Стихи для детей и на вырост.

Для детей от 9 до 12 лет

Бажов П. Малахитовая шкатулка.

Велтистов Е. Приключения Электроника.

Волков А. Волшебник Изумрудного города. Урфин Джюс и его деревянные солдаты.

Голяквин В. Удивительные дети.

Грэм Кеннет. Ветер в ивах.

Драгунский В. Денискины рассказы.

Киплинг Р. Сказки.

Куприн А. Белый пудель.

Кэррол Л. Приключения Алисы в стране чудес. Алиса в Зазеркалье.

Лагерлеф С. Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями.

Ларри Ян. Необыкновенные приключения Карика и Вали.

Линдгрен А. Ронни, дочь разбойника.

Лондон Дж. Белый клык.

Льюис Клайв. Хроники Нарнии. (части 1 и 2).

Матюшкина Е., Оковитая Е. Лапы вверх! Ага! Попался!

Некрасов А. Приключения Капитана Врунгеля.

Олеша Ю. Три толстяка. Стихи.

Петрушевская Л. Пуськи бятые. Сказки и рассказы для детей.

Распе Э. Приключения Барона Мюнхгаузена.

Рауд Э. Муфта, Полботинка и Моховая Борода.

Резников А. Приключения Кота Леопольда.

Родари Дж. Сказки по телефону.

Саша Черный. Дневник Фокса Микки. Детский остров.

Сетон-Томпсон Э. Рассказы о животных.

Степанов Ю. Таблетки от непогоды.

Твен М. Приключения Тома Сойера. Приключения Гекльберри Финна. Принц и нищий.

Харрис Джоэль. Сказки дядюшки Римуса.

Экхольм Ян. Тутта Карлсон.

Энде М. Бесконечная книга.

Научно-исследовательский Центр детской нейропсихологии

Директор – кандидат психологических наук Соболева Александра Евгеньевна

Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Глозман Жанна Марковна

Перейти на страницу:

Похожие книги

Путешествие по Карликании и Аль-Джебре
Путешествие по Карликании и Аль-Джебре

«Сказки да не сказки» — так авторы назвали свою книжку. Действие происходит в воображаемых математических странах Карликании и Аль-Джебре. Герои книги, школьники Таня, Сева и Олег, попадают в забавные приключения, знакомятся с основами алгебры, учатся решать уравнения первой степени.Эта книга впервые пришла к детям четверть века назад. Её первые читатели давно выросли. Многие из них благодаря ей стали настоящими математиками — таким увлекательным оказался для них мир чисел, с которым она знакомит.Надо надеяться, с тем же интересом прочтут её и нынешние школьники. «Путешествие по Карликании и Аль-Джебре» сулит им всевозможные дорожные приключения, а попутно — немало серьёзных сведений о математике, изложенных весело, изобретательно и доступно. Кроме того, с него начинается ряд других математических путешествий, о которых повествуют книги Владимира Лёвшина «Нулик-мореход», «Магистр рассеянных наук», а также написанные им в содружестве с Эмилией Александровой «Искатели необычайных автографов», «В лабиринте чисел», «Стол находок утерянных чисел».

Владимир Артурович Левшин , Эмилия Борисовна Александрова

Детская образовательная литература / Математика / Книги Для Детей / Образование и наука
Чудо-компасы
Чудо-компасы

«Удивительные, часто поражающие наше воображение действия совершают животные. Многие птицы улетают осенью на сотни и тысячи километров и весной вновь возвращаются на родину. Киты регулярно мигрируют как в Северном полушарии, так и в Южном, передвигаясь по океанским просторам без видимых ориентиров. Большие расстояния, проплывают морские черепахи, прежде чем достигнут пляжей, где откладывают яйца. Под водой, и также без определенных ориентиров, проходят сотни километров стаи сельдей, идущие на нерестилища. Совы и летучие мыши даже с заклеенными непрозрачным пластырем глазами продолжают успешно ловить добычу, первые — точно определяя ее местонахождение по шороху, а вторые — «прощупывая» пространство ультразвуковым лучом и ловя его отражение от тела добычи. Дельфины без помощи зрения, пользуясь той же эхолокацией, отличают препятствия и несъедобные предметы от пищи.А как находят пищу рыбы в абсолютно непрозрачной воде Нила, Аму-Дарьи и некоторых других рек? Чем и как помогает им электрический орган? Могут ли ориентироваться животные по магнитному полю Земли? Как находят дорогу к родному гнезду, норе или иному убежищу птицы и звери, перевезенные в заведомо неизвестное им место — иногда за десятки, сотни и даже тысячи километров от дома? Как пчелы передают друг другу информацию о том, где находятся медоносные растении?Эти и множество других, подчас еще более сложных загадок встают перед пытливым взором наблюдателя, который видит, что животные могут все это делать, но не знает, с помощью каких средств они этого достигают». В книге К. Иосифова рассказывается об изучении способности животных ориентироваться в пространстве, о тех загадках, которые уже раскрыты человеком и о тех, которые еще ждут своих исследователей.

Константин Васильевич Иосифов

Детская образовательная литература