Что делать, если ребенок не хочет…

Нас совершенно не удивляют и даже умиляют детские вопросы типа «почему светит солнце?», «из чего сделан снег?». Мы отвечаем на них сразу и честно, ничего не утаивая. Так почему же нас приводит в замешательство вопрос «откуда я взялся?», который вызван обычным и вполне естественным любопытством. Справедливо ли по отношению к ребенку разграничивать возникающие у него вопросы, систематизировать их по нашим собственным представлениям – на этот вопрос отвечать можно, а на этот нельзя, поскольку еще рановато? Нужно раз и навсегда уяснить для себя: не бывает неприличных детских вопросов, бывают лишь неприличные взрослые ответы.

Сказать правду, но донести ее до ребенка ровно в той степени, в которой он готов ее адекватно воспринять, – непростая задача. В половом воспитании необходимо, конечно, ориентироваться на собственные моральные, религиозные и национальные убеждения, на семейные традиции и культурный уровень. В связи с этим существуют разные модели полового воспитания:

– репрессивная – чем меньше информации, тем лучше;

– либеральная – ребенку дается вся информация;

– демократичная («золотая середина») – информация в том виде и объеме, который будет доступен ребенку.

Выбирая ту или иную модель поведения в этом деликатном вопросе, стоит задуматься о последствиях выбора. Например, если ограничивать ребенка в сведениях, то он все равно их получит, но уже из другого источника и, скорее всего, в искаженном варианте. И, напротив, лишние знания, преподнесенные до срока, в тот момент, когда они еще не вызвали интереса, окажутся труднодоступными, могут быть восприняты неверно и даже стать причиной психологической травмы. Идеальный вариант – отвечать на вопросы по мере их поступления, не забегая вперед и не откладывая в долгий ящик.

Многих родителей пугает все, что связано с половым созреванием ребенка.

«Недавно я была просто шокирована и не знала, как правильно себя вести, – рассказывает мама пятилетней Юли. – Если честно, от увиденного мне и в голову не пришло – правильно я себя веду, или нет. К моей Юле пришли в гости соседские дети: брат и сестра. Они играли в детской. Я вошла к ним, чтобы позвать пить чай, и увидела страшную картину. Моя Юля и ее подружка лежат на кровати без трусиков, а Денис «осматривает» их «прямо там». После того, как я на них накричала, они сообщили, что просто играли в доктора. Что делать? К чему могут привести такие игры?»

«Эротические» игры детей, на первый взгляд, кажутся форменным безобразием. Мальчики и девочки, играя в больницу, демонстрируют друг другу половые органы. Взрослые, как правило, воспринимают такие поступки как нечто ужасное и развратное. Узнать о таком «досуге» своих чад, как бы то ни было, неприятно. Но давайте постараемся отвлечься от собственных эмоций и взглянуть на это с другой стороны. Ведь на подобные действия детей толкает все тот же механизм – желание познавать. Спущенные трусики в данном случае не более ужасны, чем разобранный будильник. Если мы не будем за это стыдить детей, знания, полученные «опытным путем», не исказятся, а стремление к таким поступкам не войдет в привычку.

Не менее шокирующим сюрпризом для родителей может стать детская неосознанная (допубертатная) мастурбация (в возрасте от 6 месяцев до 6 лет). Может быть, это трудно укладывается в голове, но необходимо знать, что некоторые ее формы являются нормой и не требуют к себе пристального внимания. Исключение составляют те случаи, в которых изучение собственных гениталий носит навязчивый характер, и у ребенка вырабатывается стойкая зависимость от этих действий.

Чаще всего дети сами по себе теряют интерес к своим половым органам приблизительно в возрасте 6 лет. Но будьте готовы – к 10 годам интерес вернется, и этот факт среди сексологов также считается нормой. К этому возрасту мальчики и девочки обязательно должны знать, что такое менструации и ночные поллюции. В худшем случае эти естественные явления могут испугать и травмировать детскую психику.