Что делать, если… вас достали конфликты, капризы и детские вредности

И ещё. Вы как обычно говорите своему деловому товарищу: «Ванечка, пойдём домой!», а Ванечка не желает? Значит, для начала эти слова лучше вообще пропустить.

Если ребёнок ушёл в игру с головою, включайтесь в игру и вы. Пофырчите, как паровозик, и протяните своему малышу поясок или шарф, предложите: «Цепляйся скорее, поехали, вагончик, ту-ту-ту…». А по дороге споёте песенку – совсем хорошо.

Сначала – отвлечь и извлечь из песочницы, и лишь по дороге ему сообщить, что вы домой направляетесь.

Это важно: день за днём, раз за разом, уводить домой без слёз и рыданий.

Потому что тут самое главное, чтобы дурная привычка – бунтовать (и реветь, и сопротивляться), когда пора домой отправляться, не закрепилась.

Впрочем, каждый день паровозиком не наездишься, так что предлагаем вам другие варианты бесконфликтного увода.

Играем и направляем или 8 способов увести за собой

Способ первый. Сюрприз на верёвочке

Возьмите с собой на прогулку верёвочку или длинный шнурок. Привяжите к нему что-нибудь (шишку, забавной формы веточку, пластмассовую игрушку, большую пробку и т. п.). Спрячьте эту штучку в траве, положите за кустик. Вот вам пора отправляться домой, и тогда вы говорите нечто в этом роде: «Ванечка, посмотри-ка, что это там лежит? Что это, на верёвочке? Ах! (и сами очень-преочень изумляетесь). Всё, на верёвочку ваш карапуз попался: не бывает малышей, которые не клюнут на мамино изумление да аханье.

А зачем верёвочка, спросите вы, если и так заинтересуется? Да чтобы домой идти было интересней: тянешь за собой верёвочку, а «эта штука» едет за ней и гремит.

Выбирайте момент, когда ребёнок чуть – чуть отвлёкся от своего занятия, сделал маленькую паузу, закончил какой-то процесс (например, перевернул ведёрко и создал свой куличик).

Способ второй. Сюрприз из карманаТактика та же, только интересную штучку никуда не привязываете, а просто достаёте и ею любуетесь (играетесь) так, чтоб малыш увидел и слюбопытничал: чем это там мама заинтересовалась?

Способ третий. Заманивание

(Не путайте с уговорами и обещаниями!). Если ваш дом из песочницы виден, показываете на окошко и говорите: «Ой, что это там такое? Пойдём-ка, посмотрим…», и делаете первый шаг. Пока малыш озирается, быстренько складываете в сумку игрушки – и вперёд, не давая ему опомниться.Не настаивайте поначалу и не заставляйте малыша самому убирать игрушки! Это для него тяжело: песочница-то манит, поиграть-то опять захочется.

Способ четвёртый. Смотри – смотри…Вариант предыдущего, он Особенно хорошо действует на совсем маленьких карапузиков. Просто берёте на ручки (если выворачивается – внимания не обращаете) и, указывая куда-то, говорите «Смотри – смотри…птичка какая/машина пожарная/ой, кто это едет?/какое большое гнездо…». Выбираете то «смотрение», которое малыша особенно привлекает.

Способ пятый. СорочийМалыши, как сороки, падки на яркое и блестящее. Покажите ему такое – через бортик песочницы, он потянется, переступит – и никаких беспорядков не будет. Особенно если с этим ярким – блестящим позволено поиграться.

Способ шестой. Кто быстрееУстраиваете соревнование: «Кто быстрее соберёт игрушки в это ведёрко? «Кто быстрее найдёт совочек?» и т. п. Главное тут – не акцентировать внимание малыша на том, что «уходить пора». Акцент делаете на интересном занятии.

Способ седьмой. Помоги мне, пожалуйста!Детишки обожают чувствовать себя полезными и нужными – вот и воспользуйтесь этим. Вариантов тут много: «я забыла дорогу домой», «ой, какая тяжёлая сумка, без тебя не донесу» и т. п.

Способ восьмой. Домашняя песочница

Малыш, вероятно, очень любит игры с песком. (Между прочим, это хорошо: песок уважают и психотерапевты, т. к. он, игры с ним помогают решать многие психологические проблемы у детей и взрослых). Предложите ему набрать полное ведёрко и понести его домой. Дома высыпьте в широкий низкий тазик, подстелите клеёнку – и пусть играет. На первых порах последите, чтоб песок не растаскивался по квартире. Это сделать просто: разрешаете играть только тот, в «домашней песочнице». даже если малыш посопротивляется, настаивайте на своём – и очень быстро он примет ваши нормативы. (Дети уважают определённый порядок и правила, надо только поначалу их к правилам приучить). Тут главное – самой на первых порах не поддаться и чётко обозначить, что можно, что нельзя.Итак, вы поняли принцип: если отвлекаете от интересного дела – предложите что-то другое, не менее интересное. Принцип взаимовыгодного обмена приятен и справедлив – и для малышей, и для тех, кто постарше.

Что совершенно не помогает, если вы обращаетесь к малышу

1. Взывание к совести. (такая категория как «совесть» им ещё не известна). До чужих (в том числе и ваших) проблем дела им пока нет никакого.